《学校心理健康教育课程设计与教法》一书从读者需求出发，以问题解决为导向，强调理论与实践、原理与教法、操作与技术要高度融合的写作原则，对心理健康教育课程设计的支撑理论、基本环节、教学模式与技术等方面进行了全面、系统的阐述，目标是提升读者课程设计的理论水平、课程开发与设计能力和教学能力，体现出前沿性、结构性、操作性和实用性

本教材以大学校园真实的案例和学生真实的心灵告白为素材，生动形象地引入心理学的经典理论，并辅以心理专家的精彩点拨，力求帮助你理解生活中各类心理现象。阅读此书，你可以进行有趣的心理测试，并收获切实可行的调整策略，在学会自我分析、自我调整的同时，也能帮助身边人解决心理困惑。本教材可供大学师生使用，亦可作为公众的心理健康普及读

作者是是松下幸之助的弟子和左膀右臂。23年里，他几乎每天、每晚都与松下幸之助先生长谈，对松下幸之助的思想耳濡目染，是真正的松下思想的继承人和传承者。本书内容则公开了作者从松下先生那里学习到宝贵的教诲。

这本实践性强的、综合性的著作反映了培训和指导越来越职业化，人们越来越期望培训在常规监督下可以确保实践的质量与安全，这也有助于他们可持续的职业化发展。本书的作者包括职业培训领域世界知名的权威人士，他提供了关于这个快速发展领域的最新思想。这是第一份全面介绍职业培训和指导监督的书。

面对外发展新形势，应用型大学各学科研究生针对学界关注的问题进行创新研究，涉及历史、法律、艺术、大数据、旅游管理、教育教学等诸多方面，体现了应用型大学研究生的研究创新能力，也体现了应用型大学辐射全国、放眼世界，着力培养适应国民经济和社会发展需要的高素质应用型人才的定位目标。

在大学生的咨询实践中，情绪方面的困扰普遍是大学生存在的问题。团体心理辅导是一种具有启发性、感染性的咨询方式。本书聚焦于当下大学生普遍面临的各种消极情绪问题，以团体活动的形式来帮助大学生摆脱消极情绪，提升情绪智力。本书设计了集案例、情绪知识、团体辅导于一体的情绪团体活动方案。本书特别适合高校心理健康教育与咨询教师和辅导员

本书内容包括：大学生心理健康概述、大学生自我意识、大学生人格发展、大学生情绪管理、大学生学习心理、大学生择业心理、大学生人际交往心理、大学生恋爱心理、大学生压力管理与挫折应对、大学生网络心理、大学生常见心理障碍、大学生心理咨询、大学生生命教育与危机干预。

本书内容包括：教师的职业道德、教师的仪表风度、教师的心理素质、教师的人格魅力、教师的教学方式、教师的必备品质。

本书共分十二章，内容包括：教师的形象礼仪素养、教师的服饰礼仪素养、教师的语言礼仪素养、教师关系礼仪素养、与家长沟通礼仪素养等。

本书为“新时代高质量教育发展书系”中的一本。曾有位一线教师感慨：教育是一个受经验左右的行业，从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。如此，有效学习他人的经验，有效借鉴他人的智慧，并有选择地在“积识”中有效“转识成智”，已成为当代教师成长的最佳路径。本套书正是基于这一出发点，通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师，