本书由全国著名特级教师张敏华老师编著，是思维导图丛书中的一本，延续了以往的编写思路，主要训练学生通过思维导图创造性地学习语文，培养学生养成语文学习的良好思维习惯。编辑部策划这套书的目的是希望通过此书，让学生开始接触思维导图，并将思维导图运用于语文学习，使学生逐渐形成一种良好的思维品质：有条理的思维、有深度的思维、具有创

《跟着朱煜学语文新教材全解语文五年级上册》是对部编本语文教材五年级第一学期的完全解读。本书紧扣课标要求，明确每课、每单元的学习目标，对学生的指导贯穿课前预习、课文解析、课后巩固提升等多个阶段，为学生对基础知识和重难点的掌握提供阶梯式的指导。

本书最大的特点是在相关学科理论背景的基础上突出实践探索，强化操作应用，更多体现理论与实践紧密结合的编写原则，且根据小学品德课程的相关变化逐一做了修订。全书从小学品德学科历史演进切入，对教材的编制创新、学科的教学策略、教学设计以及教学评价等给予了较多的篇幅。最后一章，则对教师基本素养、技能及其培养做了相关说明，以期对学科

《数学的价值守望：董文彬的全人数学教学艺术》坚守和体现了上述全人数学的育人理念和价值追求。《数学的价值守望：董文彬的全人数学教学艺术》是一本以实践和反思为主的数学教育教学研究合集，从教师“行动+反思”的视角，围绕小学数学教学中的核心问题，从对数学的本质认识与理性重建、教材创构与学情研析、课堂设计与教学案例三个板块着重介

古诗词曲是特色板块，本丛书精选古诗300余首、词曲120余阕。古诗词曲按主题编排，或桃、柳、菊、梅等意象主题，或思乡、送别、边塞、爱国等题材主题，或李白、杜甫、陆游、苏轼等人物主题，共50余个主题。每个主题单元后附“诗词乐园”栏目，其内容有看字找诗、人物卡片、佳句赏读、故事链接、知识拓展、古诗新唱和积累评价等，我们希望

这是一本优质的小学数学拓展知识读本，很多内容都是课本上读不到的，而且在编排上也花了些心思，每一节包含故事和趣题、拓展与应用、历史小知识、名家知多少的环节。没有枯燥的数学公式，只有有趣的故事情境和知识拓展，孩子们可以每天一节，在被枯燥的数学习题包围之余，让孩子在阅读中感受数学的魅力，激发孩子学习和探索数学的兴趣和好奇心。

《电脑制作》为创客教育系列丛书小学第一册，内容包括“数字创作”“创意编程”两部分，围绕创新思维的培养目标，设计了“我爱我家”“好玩的小猫”项目范例，通过自主、探究、合作学习，引领同学们掌握电脑绘画、电子板报、3D设计及图形化编程等基础知识，并能灵活运用这些知识和技能创作数字作品，增强创新意识，发展创新思维，提高创新能力

《人工智能——小学版》沿用高中及义教新课程标准的学科理念、学科素养框架和知识体系，以符合小学生认知规律的编程语言和硬件实践平台，以人工智能发展中的一些关键成果（思想、方法、算法和应用等）为主线，利用多种现代技术手段，让学生从感知到体验，从实践到理解，从应用到思考，使学生了解人工智能的基本思想和我国在人工智能领域所取得的

数与计算是人们在日常生活中应用多的数学知识，它历来是小学数学教学的基本内容，是学生今后学习数学的基石，培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。本书以训练小学生的竖式计算能力为切入点，作者依据教学大纲的要求，将竖式计算技能锻炼为创作重点进行书稿编写。本书能够帮助使用者好地用竖式计算技能锻炼计算能力。针对五

根据儿童具象思维的特点，设置与实际生活密切相关、多图形化化的题型，出题角度灵活，结合10-100以内的数，循序渐进，学习10、20、40、100的加减法等知识点，让孩子认识、了解新加坡数学建模法的C（Concrete）模型，打好系统的数学思维基础，除了常规的计算和应用能力，还提高儿童的逻辑思维、空间想象、分类归纳、统计