辅导孩子，尤其是小学生写作，是很痛苦的一件事。数学总有个对错吧？英语单词怎么着也就背过了吧？可是写作，写什么、怎么写根本找不到正确答案，家长也很无力——因为这是一项几乎需要孩子百分之百独立完成的学习任务。既然这样，孩子该怎么学？家长该怎么教？本书给出的答案是：让孩子遇见灵感。这正是一本以新课标为基础，让孩子遇见灵感的思

本书内容按照教学理论体系结构组织，分别从学习方法、教学目标、教学过程、教学行为、教学媒体、教学评价、教学研究等七个方面，组织案例、让读者系统地掌握教学理论；其中的课堂教学案例具有真实性，所有案例均是真正发生在课堂中的，经过试验的，内容鲜活真实具有一定的借鉴性；案例分析中展现教学各要素之间的关系和互动作用，展现了实践中的

《中华经典诵读：一年级上》遵循青少年不同年龄段的认知特点和国学诵读规律遴选篇目，阶梯设置，每个年级均分上下册，内容分六个单元，按照月份和主题编排。从九月开始，到二月结束。

《中华经典诵读：二年级上》遵循青少年不同年龄段的认知特点和国学诵读规律遴选篇目，阶梯设置，每个年级均分上下册，内容分六个单元，按照月份和主题编排。从九月开始，到二月结束。

《儿童英语语句图画书》采用中英双语模式，按照话题编排，精选了孩子们日常生活中经常接触的场景，如家庭成员、学习、爱好、乘坐交通工具、度假、做家务、运动等。通过插图和句子的组合，使每个句子都处于栩栩如生的生活画面中，让孩子能够从视觉上理解句子、加深记忆，培养孩子的观察、认知、运用等各种能力。

本书主要针对小学数学内容展开，适合不同阶段、不同学习成绩的小学生阅读。本书题目难易程度分为两大层次。第一大层次为基础到飞跃，其中又包含三个小层次，即基础、提升和飞跃。普通多为概念性题型，适合所有学生；提升多为对基础知识点的提升和强化，适合中等及中等以上的学生；飞跃则适合学有余力的学生。第二大层次为奥数，针对特别喜欢数学

本书适用于三年级（下学期）的学生。一、在内容选取方面，依据“部编本”小学语文教材，收集了教材识字表、写字表中所有汉字、注音，并完善汉字的笔顺、部首和结构。各本字帖之间识字、写字前后联系，二次巩固，让学生加深识字记忆，学会独立认字、规范写字。二、在内容编排方面，保证与“部编本”语文教材同步，将巩固课堂知识与练好字相结合，

本书适用于三年级（上学期）的学生。一、在内容选取方面，依据“部编本”小学语文教材，收集了教材识字表、写字表中所有汉字、注音，并完善汉字的笔顺、部首和结构。各本字帖之间识字、写字前后联系，二次巩固，让学生加深识字记忆，学会独立认字、规范写字。二、在内容编排方面，保证与“部编本”语文教材同步，将巩固课堂知识与练好字相结合，

本书适用于二年级（下学期）的学生。一、在内容选取方面，依据“部编本”小学语文教材，收集了教材识字表、写字表中所有汉字、注音，并完善汉字的笔顺、部首和结构。各本字帖之间识字、写字前后联系，二次巩固，让学生加深识字记忆，学会独立认字、规范写字。二、在内容编排方面，保证与“部编本”语文教材同步，将巩固课堂知识与练好字相结合，

本书为上海市二期课改高中三年级的基础课程配套练习部分，开本为国际A4。