本书收纳了2014上半年—2018上半年共九套真题，上册题本，下册解析，助力考生考前实战演练，查漏补缺。粉笔教研团队对每一道题目均透彻解读，客观题部分对核心考点辅以理论知识复习，逐一选项进行分析，让考生能够知其所以然，有效提高准确率。同时主观题部分梳理答题思路，引导考生自主思考，并仔细研读经典范文，助力考生考前冲刺。本

《跨文化对话》旨在推进比较文学与比较文化研究，本辑分为5个板块：“论稿”、“文学动态：2015年度的世界文学”、“访谈”、“书评”、“简讯”，附录有“赠书鸣谢”“作者简介”和“征稿启事”。共收录戴锦华、王向远等中外学者的文章32篇。本辑的特点是文学研究比重*大，集中在中外文学交流史、叙事学、比较文学和比较文化等领域。中

技术和教育的关系，一直是教育学界极为关注的重要问题。教育与技术一直是相伴相随的，教育的内容和方法，需要借助技术手段才能够得以保留和传递，在实施教育的过程中，又需要依赖技术来传承文化和创新知识。历史表明，技术的进步，总会促进教育的革命。当今人类进入信息化、智能化的时代，技术在飞跃发展，更加显著地推动着教育的变革。李克东教

科学概念一直是科学教育的重要内容。学生对科学概念的深度理解，不仅有助于其构建科学知识体系，还能发展学生高层次思维能力、学习迁移能力、元认知策略和科学素养等。为此，科学概念的教与学，要整合科学探究和信息技术，创设丰富的问题情境激发学生思维，并以评价作为学生学习的机会以提升学生科学素养和终身学习能力。

《和学生一起的日子》是王旭霞老师怀着对教育教学的痴情，怀着对学生的痴情，用责任和担当，用饱蘸深情的笔写下的和学生一起的故事。这些故事是她教学生活的真实再现，也是她和学生之间快乐和幸福瞬间的再现。在学生们眼里，旭霞老师不仅是一位可亲可敬的老师，更是一位随时可以亲近的亲人。她爱教育、爱学校、爱学生，爱到了无以复加的程度。书

精选了福建省不同地区中小学创编的校园心理情景剧，其中小学34例，中学28例。案例涉及情绪管理、认知调整、自我中心、拒绝攀比、拒绝冷漠、小团体、快乐学习、面对挫折、面对烦恼、自我评价、自信、人际沟通、化解冲突、换位思考、早恋、亲子关系、尊重他人、梦想与现实等一系列主题。每一个案例（剧本）都包括基本信息、辅导目录、剧情简介

本书与《中小学心理健康教育整体解决方案12例》《中小学心理健康教育课教学设计56例》等七册书组成《中小学心理健康教育案例丛书》系列。本书收集了福建省不同地区中小学心理健康教育主题班会中具一定代表性课例的设计文本，涉及班集体建设、学习辅导、人际互动、社会适应、生命教育等五大类主题。每一个案例都以班会背景、班会对象、班会目

《教师阅读与基础教育》通过对“教师阅读与基础教育”“教师阅读与教师素养”“教师阅读与专业发展”“教师阅读与语文教育”“教师阅读与立德树人”等几个方面的论述，深入探讨了有关教师阅读的指导理论和实施方案，指出让人们爱上阅读的根本在于教师的阅读水平。《教师阅读与基础教育》不仅仅是专家及名师的阅读和推动阅读的经验总结，它更为我

丛书介绍 中小学心理健康教育案例丛书 中小学心理健康教育整体解决方案12例 中小学心理健康教育课教学设计56例 中小学心理健康教育课说课、片段教学100例 中小学心理健康教育课课堂实录45例 中小学团体心理辅导活动350例 中小学个别心理辅导47例 中小学心理健康教育主题班会40例 中小学校园心理情景剧62例