本书借助“论域”的论证模式和“拓扑”技术，对班级管理工作中的人和事进行分解和融合，厘清班级建设头绪，运用“区块”思维，将教育有效性和班级管理有效性接轨，利用互联技术，实现“班级社区”从班级构建到意识形态的快速进阶。

本书分为教学论文、教学案例与反思、学生及家长评价、平台支持四章，收录了《浅谈翻转课堂中的几个关键环节》《学生课前观看微课的教学案例与反思》《翻转课堂之我见》《搭建平台助力教育信息化课堂改革落地》等文章。

一本书讲明白儿童性教育,让爸爸妈妈不再焦虑,让孩子安全渡过0-18岁。你还在为儿童性教育困扰吗?还在为不知道从什么时候开始对孩子进行性教育而焦虑吗?--对孩子进行性教育,父母会有很多不明白的事情……在向孩子传递身体、性、生命等重要话题时,这本书将为父母和孩子解开困扰,让性教育变得简单清楚。涵盖了与家庭性教育相关的各种问

本书共12章，内容包括“阳光心态，助己成长——大学生心理健康导论”“认识自己，提升自我——大学生的健康自我意识与培养”“人格魅力，绽放精彩——大学生的健康人格及塑造”“学会学习，启迪智慧——大学生的学习心理及创新”“描绘未来，放飞梦想——大学生的生涯规划及实施”“快乐心情，伴你前行——大学生的情绪及管理”等。

本教材强调关注高等学校开展的劳动教育实践,与专业教学中的实习实训、社会实践、校园文化建设、志愿者服务、大学生创新创业等有机结合,体现综合育人功能。本教材以教学大纲为依据,从学生的实际情况出发,注重教学与科研相结合,以科研促进教学质量的提升。本教材编写时,我们把劳动理论同人们在日常学习、生活、工作中有目的的劳动力支出,帮

本书是一部教学成果集。本书主要就创新创客教学进行了探讨,介绍了具体学科的真实教学案例,讲述创新创客教学的教学设计方法,充分展示了创新创客教学的实际成果。书中观点认为创新和改革人才培养方式是一个复杂的、专业的、系统的工程,需要有针对性的、持续的专业支持和指导,要发挥教育科研的智库作用,凝聚专业团队进行长期专门研究。此外,

本书共八章,内容包括:理解劳动价值,创造美好生活;新时代劳动的价值;传承新时代劳模精神、劳动精神、工匠精神;劳动安全与劳动保障;衣食住行样样在行;上好校园劳动必修课;充实职业体验技能;社会实践与志愿服务等。

知识经济时代,人们的学习任务、学习路径和学习方式发生了变化,社会对人的培养提出了新的要求。深度学习作为教育教学追求的目标,要求教学由固有的知识传授转向培养学习者深度学习的能力。混合式教学作为教育发展的重要趋势,为实现学生的深度学习提供了广阔空间。在信息技术与课堂教学深度融合的趋势下,如何有效地达成深度学习以及在信息技术

《新时代大学生心理健康教育》这本书涵盖大学生心理健康教育概论,大学生自我意识,大学生情绪管理,大学生学习心理,大学生人际关系与沟通技巧,大学生恋爱心理,大学生性心理,大学生压力与挫折应对,大学生人格发展,大学生生涯规划,生命教育,大学生常见异常心理及其调试和大学生心理危机及其应对等十三个方面,均是大学生大学生涯中常见的

《疯狂病原城之校园健康防护卡》由上海市长宁区疾病预防控制中心庄建林名医工作室策划。这套卡片通过原创的一系列卡通形象，将病原体卡通化、形象化，赋予人物性格和行为特征，使得传染病的致病原因、症状、防控等知识更加直观，易于被低龄学生学习和应用，养成好的健康理念。主要用于中小学校园、幼儿园的传染病健康科普，可配合庄建林名医工作