研究英语作为外语的阅读教学和思维发展，从理论和实践层面探究学思结合的理据、方法与途径。全书凡十章，分三大部分。第一部分一至四章，主要论述阅读对提高学习能力、提高语言能力、发展思维能力的积极作用；第二部分五至七章，重点探讨文学阅读的课程化、教学化与活动化途径；第三部分八至十章，重点展示阅读教学欣赏课、活动课、体验课的课堂

世界经典英文名著文库（GUOMAIENGLISHLIBRARY）包含50本全世界范围内超受欢迎的原版经典图书：《小王子》《老人与海》《了不起的盖茨比》《月亮与六便士》《喧嚣与骚动》《瓦尔登湖》《欧亨利短篇小说精选》《双城记》……《汤姆叔叔的小屋》，以美国的黑奴制度为背景，反映奴隶们的悲惨遭遇的一部小说。此书于1852年

世界经典英文名著文库（GUOMAIENGLISHLIBRARY）包含50本全世界范围内超受欢迎的原版经典图书：《小王子》《老人与海》《了不起的盖茨比》《月亮与六便士》《喧嚣与骚动》《瓦尔登湖》《欧亨利短篇小说精选》《双城记》……《人性的弱点》是1937年首印版本原汁原味的复刻，收录了卡耐基本人、他的朋友为此书所写的内容

美国文化背景第4版（汉英对照）》以阐释美国社会的传统基本价值观为出发点，将美国的发展历程、社会时事与大量研究结构、民调数据进行整合，阐释传统基本价值观的由来，以及这些价值观对美国的各种制度和生活，例如宗教、商业、政府、种族关系、教育、娱乐和家庭等方方面面的影响。本书不仅介绍了美国文化的内涵、发展和变化，更具备精心设计的

笔者围绕认知语言学视域下的英汉翻译策略展开研究，《认知语言学视域下的英汉翻译策略研究》在内容编排上共设置六章，分别是：认知语言学的基础知识、英汉翻译的原理阐释、英汉翻译的常用策略、范畴化与原型理论下英汉词汇翻译、认知语言学视域下英汉隐喻翻译研究、认知语言学视域下英汉语篇翻译研究。《认知语言学视域下的英汉翻译策略研究》具

想到单词记忆，很多人的反应都是“记不住”“记不牢”“忘性大”，尝试了很多种方法，却总也突破不了单词难关，英语水平自然难以提升。如何记忆单词才能更有效率？为什么有的人能掌握上万的词汇量，每天记住上百个单词？为什么背了这么多年单词，沟通中却依然有表达障碍？大多数英语学习者在记忆单词时大都遭遇这样的困境。《单词的力量》打破以

本书根据单词的难度以及重要程度分为三个部分，适用于基础不同的全体考生。基础词汇按字母顺序进行排列，便于考生快速积累，有利于夯实基础。核心词汇按照词根词缀的顺序排列，以词根词缀为核心，进行词汇的扩展，便于考生的理解和记忆。边缘词汇是大纲词汇中的生僻词汇，适合基础词汇和核心词汇都已掌握的考生。本书针对部分单词还列出了其合成

我们都在学英语，但我们并不了解英语。一千年，它打败拉丁语、北欧语、法语等语言，从部落语言转变为国家语言；五百年，它辐射印度、美加、澳新等地区，从国家语言扩张为区域语言；数十年，它渗透政治、经济、文化各领域国际组织，从区域语言跻身为世界语言；转瞬间，它又奠定计算机网络的语言高速公路，一举称霸现实和虚拟双重世界。

面对社会中的众多英语学习者，作者对如何学好英语，如何用英语交流等问题提出了自己的方法论。作者在书中提出学习英语应该从思想和文化着手，并提出如何才能使我们掌握更便于沟通的英语。作者作为大学英语教授，同时还在电视上做大众英语的教学，因此对英语教学有着自己的理论和方式方法，很适合社会上想要提高英语的成年人学习和运用。

以STEAM教育理念为核心，促进跨学科融合，培养孩子的综合素养专门针对课堂阅读教学设计活动，注重读写结合，同步提升阅读与写作能力