本书是山东省职业教育规划教材之一，是中等职业学校的一门公共基础选修课程。本书介绍了心理学及相关学科知识和基本概念，以心理健康知识的基本理论为基础，围绕中职生人格成长发展过程中遇到的心理问题，通过心理健康知识的理论讲授、案例的分析、活动的训练、测量的运用及心理调适方法的操作以及实训指导等提高中职生心理素质，培养中职生自我

主和美教育实践论

《教育心理学/高等院校人才培养项目教材》是为适应教育实践发展和高等教育改革的新需要所撰写的，《教育心理学/高等院校人才培养项目教材》在保留教育心理学传统的经典理论和实验的基础上，力图吸纳教育心理学研究的成果。全书共六部分十六章，分别为教育心理学概述、教育与心理发展、学习的一般概述、行为主义学习理论、认知学习理论、学习的

积极职业教育是现代职业教育创新发展的一种范式，具有坚实的思想渊源、理论基础与实践依据。积极职业教育旨在让每一个人都有人生出彩的机会，为职校学生人生奠定基础，为职校教师专业发展铺路。追寻积极是现代职业教育发展的理念、内涵与范式，走进积极是现代职业教育实践的基本开端、过程和目标，走向积极是现代职业教育改革的希望之路和必由之

本书从教师职业技能培养与实际应用的角度出发，对信息化教学中常用的教育理论、多媒体技术、多媒体教学资源开发进行了系统介绍。内容具有基础性、通用性、综合性的特点。全书共分6章，主要内容包括信息化教学设计概述、融合信息技术的教案设计、多媒体教学资源设计、多媒体教学素材获取、多媒体教学资源制作、教学评价。涉及的教育理论包括现代

《大学生心理健康（学生用书）》主要用于学生参与活动时的记录与反思。《大学生心理健康（学生用书）》首先选取针对学生可能遇到的各种心理困境的解决技能，如生涯发展、压力管理、人际交往、恋爱与性等；其次，服务于学生未来的成长与发展，如悦纳自我、生命探索、人格健全等。内容体系紧贴学生生活实际，科学、系统地激发学生兴趣，共十六个章

《大学生心理健康（教师用书）》包含详细的活动设计方案，同时为方便教师操作还加入了“操作要点”“典型回应”“总结提升”等部分。《大学生心理健康（教师用书）》主要用于学生参与活动时的记录与反思。《大学生心理健康（教师用书）》首先选取针对学生可能遇到的各种心理困境的解决技能，如生涯发展、压力管理、人际交往、恋爱与性等；其次，

本书主要内容十个章，即十个行动说明。从阅读、写作、讲座、表达、教学、网络、习惯、土壤（教室环境）、源泉、家庭等十个方面论述了新教育实验的十大行动，每一个行动都从定义、解析、推进技巧几方面展开论述。本书是新教育实验成果的总结，可为从事教学和教育研究方面的人员使用，对政府教育政策的出台有一定的借鉴作用，值得相关人员参考阅读

学生的心理发展指导对培养学生的健全人格、促进学生全面发展具有重大的现实意义。山东师范大学附属中学通过行动研究的方法，探索学生在心理发展指导方面的主题，提升学生发展整体化和系统化的指导，对学生发展给予科学的、全面的指导。本手册遵循学生的自我认知的发展规律及其社会性发展的需要，是学校实际课堂教育的延伸，通过学生自主学习心理

青春的杰作里，你的快乐怎样获得？