自学生时代，作者便热爱文学，常记录生活感悟。工作后，与学生的相处激发了其写作热情，开始用文字记录教育中的温暖瞬间，并陆续在《教育时报》等媒体发表随笔，找到了诠释教育的独特方式。进入教科室后，作者将写作分为随笔和论文两类，虽然偏爱随笔的感性表达，但也意识到论文对教育研究的价值，开始深入挖掘教学实践背后的理性思考。通过实践

本书为《英语1基础模块》(第三版)，供学生在进入中等职业学校后的第一学期使用，也可在完成《英语1B基础模块》(第三版)的补充教学后使用。本书共设置8个教学单元，单元主题分别为：PersonalandFamilyLife、Transportation、Shopping、SchoolLife、Celebrations、Fo

本书是一套以漫画形式呈现的科普读物，包括历史、生物、地理、道德与法治4个分册。全套书以生动有趣的漫画呈现知识，降低学习难度，提升阅读兴趣；通过问题引导思考，涵盖历史、生物、地理、道德与法治四大学科，帮助青少年轻松学习“小四门”学科知识。

本书主要内容包括：小升初的迷茫，你知道吗；理性对待孩子的成绩下降；如何帮助孩子养成良好的学习习惯；考试前后，家长和孩子需要做什么；别让暑假悄悄溜走了；了解并尊重孩子的交友圈；青春期孩子的穿衣打扮；单亲家庭的生活也很精彩等。

本书内容涉及中学思想政治课程与教学的主要环节，分为上中下三部分。上篇课程论，包括思想政治课程的性质、目标、形态结构、内容、课程实施建议等；中篇教学论，包括思想政治教学的设计、说课、上课、策略等；下篇思想政治教学评价论，包括教学评价、听课、评课和考试等。各部分相互呼应，构成有机的整体，有利于全面培养中学思想政治教学的综合

本书收录《书法艺术与思想政治教学的融合之道》《以书法练习调节小学生心理健康的策略《如何将中小学各学科课程发展目标嵌入书法教学》《浅谈家校合作下的小学硬笔书法教育》《关于小学三年级软笔书法教学的几点思考》《书法与小学科学课程的融合探索》等文章。

本书分为三个主要篇章：引领篇、理论篇和技能篇，旨在为师范生提供从价值引领到理论武装，再到实践技能提升的全方位指导。引领篇着重于师范生的价值引领和职业道德培养。理论篇则系统讲解中学英语教育的核心理论。技能篇聚焦于师范生的实际教学能力和课堂管理技能的培养。

本书首先介绍深度学习理论、语文教育教学方法基本理论，然后阐述了语文深度教学的意蕴及能力体现，最后分别介绍了深度学习理论下语文阅读、古诗词、文言文、写作等方面的教学研究。

本书基于作者三十多年的从教经历开展，是一本寻求教育发展原动力的书。主要内容分为三个篇章：篇章一讲述作者的从教故事，展现作者的从教初心；篇章二是作者对语文教学改革与实践的理论研究；篇章三探讨作者对教育管理创新与探索的理解，包括初中教育管理、职业教育管理、教师教育管理等内容。

本书内容按照自然之美、人文之美、红色之美、发展之美四大板块进行编排，每个板块均包含主题寄语、小学篇(4-6年级)和初中篇(7-9年级)两个学段的内容，以及课程资源4个部分。主题寄语主要介绍各板块的主题和该主题学习所要达成的目标；小学篇和初中篇均下设篇首语、教学设计和研学活动设计三大部分，针对《可爱的四川》中相应的内容进