导读人熟读这些经典,在文中做了明晰的表达,说《弟子规》依据孔子教诲编成的学童生活规范,其内容采用《论语》“学而篇”第六条:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文”的文义,以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。核心思想是儒家的孝悌仁爱。《千家诗》这些诗歌不仅充分地反映了当时的
本书以河钢集团塞尔维亚斯梅代雷沃钢厂为交流环境,围绕工程专业词汇和对话精心编写。每课内容涵盖对话、词语、注释、语法及练习五大板块,旨在通过听、说、读、写、译等多维度训练,全面提升国际中文教育专业学习者的专业汉语运用能力。
本书内容包括:《先秦历史故事》《汉唐文化气象》《唐宋文人风雅》《宋明时代风景》。
本书分五代十国、北宋两部分,内容包括:人死留名;驷马难追;相顾失色;束手就擒;探囊取物;打草惊蛇;纸衣瓦棺;黄袍加身;不堪回首等。
本书围绕6个常用的语义弱化连词类话语标记(简称“弱连标记”)“所以、然后、但是、而且、还有、那(么)”,采用定性与定量相结合、留学生与汉语母语者相对照的研究方法,探讨了高级汉语水平留学生在口语表达中弱连标记的使用策略,涵盖了留学生为适应不同语体、语篇和体裁的表达需求对弱连标记的使用情况,并分析了社会文化背景对其语言策略
本书在大语言修辞观的理论框架下,从学科互动视角研究汉语修辞及修辞史,共五章。第一章、大语言修辞观。主要内容包括:修辞学学科定位新思考,修辞形式与修辞意义,修辞角色与修辞旨意,非语言符号修辞论,大语言修辞观与学科互动等。第二章、词法修辞论。主要内容包括:从互动视角看词汇与词法修辞,词汇发展的修辞机制,修辞现象的词汇化,通
“冰心作文奖”是“冰心奖”旗下面向全国中小学生展现文学创作才能的文学赛事,口号是“从作文向文学迈步”,把冰心作文奖打造成小作家的成长摇篮。本书为2022年第17届冰心作文奖初中卷的获奖作品集合,收录当年度最为优秀的获奖学生作品。今年初中组的稿件获奖数量有所增长,不乏内容充满真情实感、文字优美生动的佳作。来稿地域广泛,稿
“冰心作文奖”是“冰心奖”旗下面向全国中小学生展现文学创作才能的文学赛事,口号是“从作文向文学迈步”,把冰心作文奖打造成小作家的成长摇篮。本书为第17届冰心作文奖高中卷的获奖作品集,收录当年度最为优秀的获奖学生作品,文章体裁多样,叙述手法各异,充分展现了当代高中生的文学素养及写作水平,其中包括讲述孩提时代珍贵友谊的小说
本书属于“浙江省语言资源保护工程成果(第二辑)”。本书简要描写嘉兴方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等,以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音,收集1200条方言词及50个语法例句;语料方面既有规定内容的长篇故事《牛郎和织女》,又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品,还
本书从文学视角出发,结合语文教学的功能与目标,梳理了语文教学课堂的体系构建,重点讨论了如何通过文学作品的教学与分析,提升学生的文学素养和写作能力。并分析了当今跨学科视角和数字化技术在语文教学中的应用,提出了创新的教学方法与策略。本书通过对学生文学素养的评估与反馈,为提升语文教学质量提供了宝贵的见解和实用的策略。全书内容