本书基于新课程改革的现实背景，贴近当下语文教育的客观实际，精选了小学语文三年级上册最新的80个课例——涵盖多种风格流派，多数课例获过奖，代表了浙江省课堂教学的较高水平。本书以原汁原味的鲜活课例，回答了语文教什么、语文怎样教的“原点问题”，从一定层面破解了语文教学的难点和焦点问题，让我们窥一斑知全豹，看到了浙江省小学语文

按自然与地理、历史与文化、经济与社会三大板块设计内容，每个板块各5课时，共计15课时。小学段最后设置体现综合应用能力的社会实践活动一节，融入国家对于研学旅行的最新要求。以活动贯穿每个主题，注重从学生的视角去看一看、查一查、想一想、做一做……将知识介绍融会其中，学生反复实践，亲近家乡。

教育论述、纲要套装（全2册）

本书内容涵盖了生字的拼音、音序、笔顺、部首、组词、造句以及一些读读写写与日积月累等,使读者能够一边练字,一边学语文,具有广泛的应用性。本书字体规范,如“美”字第三横最长,撇捺注重伸展;又如“垂”字中横最长,等等,把汉字的各个笔画、部件合理地安排在田字格中。所有的示范字既兼顾楷体范,又具有手写体(无任何电脑修饰)的特点。

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本书内容涵盖了生字的拼音、音序、笔顺、部首、组词、造句以及一些读读写写与日积月累等,使读者能够一边练字,一边学语文,具有广泛的应用性。本书字体规范,如“美”字第三横最长,撇捺注重伸展;又如“垂”字中横最长,等等,把汉字的各个笔画、部件合理地安排在田字格中。所有的示范字既兼顾楷体范,又具有手写体(无任何电脑修饰)的特点。

本书精选了欧洲民间故事,以配合教材中的民间故事单元,本书是黑白版。本书与其他市场书不同的是,根据作品或选篇的特点编有“阅读指导”,旨在指导学生学会阅读,养成良好的阅读习惯,提高自主阅读、独立阅读的能力,同时落实各册次语文要素的学习,使课外阅读与课内学习有机结合。

本书记录了青州云门书院12位教师带领学生自由成长,创建特色鲜明的班级的故事。特色班级创建让书院教师领悟颇深,学习了育才之道。“成长”成为教师主动的意愿和行为,教师在和学生的共同成长中享受到做教师的幸福。在自己所教的学科内大胆实践,许多老师有了自己的特色课程。教师们尝试用特色课程打造班级品牌,让自己的理想在教室里生长,为

依据语文课程标准理念,根据人教社统编六年级上语文教材编写的词语学习手册,它突破了传统词语手册的编写模式,集词典、练习册、资料库的功能于一体。每课设置“一语道破”“积少成多”“博学广闻”四大栏目。选择课文中的重点词和难词作为词条,对词语进行注音、释义。通过词语归类积累、词语闯关练习、知识链接等丰富学生的词语库,帮助学生从

依据语文课程标准理念,根据人教社统编四年级上语文教材编写的词语学习手册,它突破了传统词语手册的编写模式,集词典、练习册、资料库的功能于一体。每课设置“一语道破”“积少成多”“博学广闻”四大栏目。选择课文中的重点词和难词作为词条,对词语进行注音、释义。通过词语归类积累、词语闯关练习、知识链接等丰富学生的词语库,帮助学生从