本书整合1-6年级部编版小学语文教材主题,每年级一册小古文,每单元一个小主题,与部编版小学语文教材同步,帮助小学生在单元学习中补充学习相关主题的小古文篇目,提升小学生的文言文水平和传统文化素养。本书的特点总结如下:第一,与部编版小学语文教材配套编写,贴合学习实际;第二,根据部编版教材单元主题精选小古文篇目,吻合主题学习

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本书共五篇，内容包括：齐心协力，打造我们的工作室；厚植根基，提升专业素养；专题研修，锤炼专业能力；课题研究，促进专业发展；示范引领，辐射周边地区。

本书介绍了基于课堂观察的小学数学学本课堂的实践研究成果：学本视域下的小学数学课堂观察实施体系、量表体系、教学策略体系以及“四学六导”的学本课堂实践模式等成果。

本书以故事为载体,围绕崇文美好教育建设,记录杭州市崇文实验学校教育集团100位党员教师的教育生活。这100个故事,来自于一线教师,故事生动,可读性强。故事中,这些一线教师分享多元的教育视野,探究深切的教育问题,同时阐释教育思想。

该书收录统编版小学一年级至六年级12册语文课本中的古诗词112首,另外收录课本中的现代旧体诗词4首。所收诗词,按照其在课本中出现的先后顺序编排。每首诗词设有原文、注释、导读、译文等小栏目,诗词原文标有汉语拼音。每首古诗词配有音频和视频链接,通过手机扫描微信小程序可以听朗诵、看视频。音频内容有:诗词原文的央视著名主播朗诵

本书是以语文五年级上册新课标的要求和核心理念为指导,以策划、编辑、教研人员、特高级教师组成的研发团队为依托,按课堂教学规律精心打造的高品质教学辅导用书。本书体例合理,基础训练与能力提升训练相结合,课时训练与单元训练相结合,构成“讲、练、测、导”四位一体的全新学习体系。知识覆盖面广,重难点突出,题材新颖;编排合理,版式美

本书结合语文六年级上册课堂教学规律,在编写过程中,严格遵循同步不超纲的原则,紧扣三维教学目标,悉心改编,原创亮点。注重题型的丰富性和材料的新颖性,知识覆盖面广,重难点突出;注意联系生活实际及社会热点,引领学生自主积累,快乐拓展;注重版式美观、图文并茂;整页码编排,方便老师批阅;答题留空充足,测评卷附作文格,方便书写;答