针归纳总结了公文写作中八种常见的问题，无神、无序、无骨、无物、无色、无范、无方、无气。列出公文写作的主要“负面清单”，逐一加以解析，分析如何修改，并结合实例进行剖析，通过理论和实例的结合，通过修改前后的对照，通过对写作过程的“复盘”，让大家对“不要这样写”有一个直观认识和切实警醒，对如何写好公文有更深刻的理解。
两本国学经典合而为一，配以精美的图片、通俗易懂的注解，方便家长和老师教给孩子立身处世、待人接物的道理和准则，让孩子学习语言、文字，感受中华传统美德。
本书为大学通识教育教材。本教材共十一个单元。第一单元以中国哲学思想为主题，主要选入关于中国儒、道、佛三家思想的文章。第二单元以中国历史为主题，主要从《左传》《史记》等历史着作中选文，另外分别选甲骨文和金文史料各一篇。第三至第十单元，分别以中国古代诗歌、小说、散文、曲、骚赋骈文与现当代诗、小说、散文为主题。第十一单元以汉
本词典收词以出版物中出现频率较高的常用词语为主，兼收常用成语、熟语、短语，有构词能力的词缀和新词语，将词义﹑词性﹑构词法﹑语法特点﹑语境功能﹑词义辨析﹑词性辨析﹑同义词﹑反义词等有机地结合起来，全面阐释词语的语义和用法，对其语法特点﹑语境功能、褒贬色彩以及与其他词语的搭配关系等详加考察。
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成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词
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