本书是学生用书的同步教师用书，包括背景知识、补充材料、教学建议、参考教案及参考答案等，是教师教学和学生学习的必备用书。本书为视听说教程第四册教师参考书。
本书严格按照最新《大学英语教学指南》的规定，在第二版内容基础上更新过时内容，增加时新话题，保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整，兼顾各学科的通用性，同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各分册共有8个单元，涉及校园生活、兴趣爱好、友谊、运动、节日、旅游、礼仪、饮食等与大学生紧密相关的话题。各分册既自成体系又紧密相
《新托福110必备词汇》完全按照TPO顺序编排，新版内容放在纸质书，旧版内容放在本书附赠音频二维码。考生可以根据目录寻找自己所需要对照的TPO真题。在每套真题下面是文章的题目，便于考生查找。单词的释义结合阅读文章的含义给出，更贴合考试，同时参考TOEFL官方指定的《韦氏大学词典》(Merriam-Webster’sCo
《视听说教程（基础篇）》为“新时代主题大学英语”系列教材（本科用）的主干教材之一，供入学时英语基础较为薄弱的学生使用。本书是一套多元化、场景化和立体化的视听说教材，既可以配合《综合教程》（基础篇）使用，也可以独立使用。本书围绕主题精选地道、鲜活、且趣味盎然的交际视听说语料，同时编拟丰富多彩的练习形式反复强化语境，提高目
《新编儿童英语入门》采取“寓教于乐”的编写指导思想，紧密结合幼儿园教育与幼儿特点，内容浅显，活泼生动；寓教于乐、循序渐进。选取儿童日常生活中常见的事物、场景等主题，通过插图让儿童认知日常事物，激发孩子的英语学习兴趣。鼓励孩子开口说英语、使用英语。本书为第2册。
本书分为六章。绪论部分从国家教育政策、大学英语改革、信息时代的发展这三个背景突出学生自主学习的必要性，对研究的目的、意义、思路方法及论文框架进行了简要阐述。第二章介绍了自主学习的缘起、定义、理论基础、国内外研究现状。分析了跟自主学习相关的几个理论的承接关系，使读者一目了然。通过对国内外研究现状的阐述，找出目前研究不足，
本书是英语词法研究的学术著作。全书共分十章，按照词义、词形以及在句子中的功能和作用，英语词类可分为名词、动词、形容词、副词、冠词、代词、介词、数(量)词、连词和感叹词。每一个词类为一章，对词类的概述、分类、形式、句法功能、一般用法和特殊用法等进行详细的论述，对各种词类的句法功能进行了概括。
本书就基于概念隐喻理论和最新的一些发展，探讨人们对于婚姻的认知模式。本书结合汉语和英语分别依靠哪些概念隐喻来建构“婚姻”这一概念，在汉语和英语就“婚姻”所建构的概念隐喻中，是否蕴含着某种统一、基本的认知模式这两个问题，利用访谈、情感信箱、影视和文学作品汇集婚姻语料，运用Pragglejaz小组提出的MIP(Metaph
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