本书是为广大中小学生编写的日常行为守则。内容按照教育部制定的《中小学生守则(2015年修订)》的九则,分为九课,包含字面解释、理论提升以及践行指导三个方面,紧抓学校德育工作的本质,从思想本源入手,让德育入耳入心。通过运用经典来解读守则中的内涵,让生活经典化,经典生活化,使中小学生将守则的内容内化于心,外现于行,并不断提

本书为统编版高中思想政治教学资源及拓展丛书中的一册(共7册),与统编版高中思想政治教材“必修1中国特色社会主义”匹配。统编版高中思想政治教学资源及拓展丛书是高中思想政治课程教学的参考用书,供高中思想政治教师及高中学生使用。其编写以2017年教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准》及教育部统编的《高中思想政治》课本为依据

本书为统编版高中思想政治教学资源及拓展丛书中的一册(共7册),与统编版高中思想政治教材“必修2经济与社会”匹配。统编版高中思想政治教学资源及拓展丛书是高中思想政治课程教学的参考用书,供高中思想政治教师及高中学生使用。其编写以2017年教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准》及教育部统编的《高中思想政治》课本为依据,对其

本书为统编版高中思想政治教学设计丛书中的一册(共7册),与统编版高中思想政治教材“必修3政治与法治”匹配。统编版高中思想政治教学设计丛书是高中思想政治课程教学的参考用书,供高中思想政治教师及高中学生使用。其编写以2017年教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准》及教育部统编的《高中思想政治》课本为依据,进行教学目标、内

本书共五篇，包括：教育教学理念在思索中成长、教学管理与教师成长、难忘的思政课记忆中的课堂瞬间、思政课堂的反思集、教育漫谈随想集。主要内容有：何为师者？何为思政课教师？、何为师生？何为教学相长？、三人行，必有我师、诲人不倦换位思考、穿越属于自己的玉米地等。

本书依托燕山中小学综合实践基地对劳动教育长达六年的实践与探索,突出劳动教育与生产实践相结合、与中国传统文化相结合的教育教学方向,融合课程教学的规划设计、经验反思和行动研究的整体思考,对六年的而实践探索、研究反思进行梳理整合,形成了基地创立与发展、劳动教育课程体系的构建与实施、主题德育活动的设计与开展及教师团队建设四个篇

本书是与新版统编教材配套使用的高中语文课外阅读,单元安排与新版统编教材完全同步,对新教材有限的选文进行了补充。本书共分为四个单元,分别是:伟大的复兴,百家争鸣,多样的文化,逻辑思维。每个单元由引语、选文、链接与拓展、赏析与借鉴、探究与思辨构成,形成了一个完整的阅读学习体系。本书在编写上与新课标设计的学习任务群结合紧密,

本书为作者在TSA课程视野下探索深度学习与初中英语复习教学的教研成果。TSA是指融话题(topic)、情境(situation)、活动(activity)为一体的复习教学设计模式。书中阐述了该模式的主要内容,展示了基于TSA教学模式的、来自师生双向、多元化开拓的教学资源,精选了指向深度学习的TSA教学实例,让英语课堂从

本系列教材是根据教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》要求编写的新形态教材，在九年义务教育阶段学习基础上，进一步引导学生学习英语语言知识、巩固社会主义核心价值观，让其在学习中进行职场语言沟通训练，提高语言能力和跨文化理解能力；在学习中感知中外思维间的差异，提高英语交流能力和人文素养；在学习中养成良好习

1.编写科学化、合理化 本书是根据*颁布的《九年制义务教育初级中学英语教学大纲》的基本要求，结合国内几大主流初中英语教材中所涉及的语法项目，专为广大初中学生编写的一本英语语法辅导书。 2.内容紧贴中考 在编写过程中，笔者反复研读了中学英语教学大纲以及近几年全国各省市的中考英语试卷，结合初中英语课本中的教学内容，对学生在