本书分雏鹰的翅膀、人生自是有情痴、说三道四几部分。内容包括：小人求人君子求己—写给儿子的一封信；如何掌控管教孩子时的“宽”与“严”—教育儿子纪实；漂亮的战役艰难的选择圆满的结果—儿子吉锐高考纪实；调整儿子受伤后的心态及情绪；锻炼强大的心理承受能力—写给儿子；我对特长与职业的理解及看法；进攻—一切球类比赛取胜的关键；两强

本书内容是散文性质的文字，以笔者女儿9-18岁中所作的画为线索，从母亲和美术教师的角度，讲述女儿的画，记录女儿的成长，表达对女儿的爱，以绘本的形式你画我说。本书记录了一名普通的中学美术教师，在美术教育28年中的部分教育成果。以及又作为一位平凡的母亲，和女儿相伴成长中，把对生活感悟作成了一幅幅精美图画。

这是一本散文集作品。全书以作者多次采访康乐健在的百岁老红军一一赵世新爷爷光辉的红色历程为主要内容；也记述了转业在康乐的老红军一一钢铁营长岳清义的革命生涯；黄埔老兵刘之泉从艰苦抗战到岷县起义，投入党和人民府怀抱的伟大壮举；无党派爱国民主县长高老舟，营救康乐地下党领导人，迎接王震大军和平解放康乐，筹集粮支援解放军解放临夏，

本书稿是一部个人散文集。全书稿按内容分为4辑：第一辑“难忘乡愁”，是对童年、乡俗乡味、战乱苦难、求学等经历的慢镜头式的回望和凝视。第二辑“情暖今生”，着重写家庭生活、亲朋师友，充满亲情和友情的温暖。第三辑“这边风景”，主要写新疆的自然风光和人文景观，也兼及海南等地，表现了对第二故乡新疆这块辽阔大地的热爱与眷恋。第四辑“

《我家的历史》本书不止是一部口述史，更是一场别开生面的青少年教育课9个孩子，小的11岁，的17岁，亲自挖掘家庭与家族的故事，并撰稿成书！原来每一个孩子背后都有一段家族荣光，原来每一个孩子都是天生的创作家！院士、学者、企业家鼎力推荐！ 2020年12月5日，青少年教育专家邹璐老师开启了中国杰出青少年成长陪跑项目《我家的历

本书作者解良以努尔哈赤龙兴之地赫图阿拉为背景,创作了具有独特地理标志和历史节点,充满丰富辽沈民俗和满族风情的散文,结集成册。赫图阿拉历史上是努尔哈赤的用武之地,从公元1603年到1619年的十六年里,努尔哈赤经历了无数刀光剑影与生死搏杀,在这座方圆十里的横岗上竖起八面凝聚民族精神的旗帜,将一盘散沙的北方女真族凝聚在自己

本书可以看到作者的两种生命模式：一种是奋斗是工作，一种是体悟是哲理。工作部分作者介绍了自己摸索出来的方法，哲理部分是作者在扶贫路上的思想升华。这两部分是最难能可贵的：工作方法可以作为同是扶贫人的其他同志的借鉴参考，而本书切入视角的独特，使得这种借鉴范围更广，可以延伸到扶贫工作之外的其他工作生活的许多情境，比如到陌生环境

作者从2015年到2020年，接近六年的时间，以深入介入的姿态、敏感的神经触角、理性睿智的思考，以乌喇街旧街村为根据，完成了对当下乡村的再理解、再认识、再书写。该书涉及农民、粮食、蔬菜、种子、农药、饮用水，涉及昆虫、候鸟、河流、野生动物，以及作者身处其中的喜悦和忧虑。该书的追求，是在叙述表达上、选材角度上、思维向度上，

《闲情偶寄》共包括《词曲部》、《演习部》、《声容部》、《居室部》、《器玩部》、《饮馔部》、《种植部》、《颐养部》等八个部分,一般人只把《颐养部》视为养生学著作。实际上,这种认识是片面的。黄强认为:“《闲情偶寄》八部无一不是李渔养生理论的组成部分”,只不过“《颐养部》总论养生,专论养生,而其他各部分论养生者必备的专门知识

这本积作家林汉筠五年心血的《岭南读碑记》，是其系列历史文化散文“听、喊、读”(《百年听风》《喊魂》《岭南读碑记》)的其中一辑，主要是对散落在岭南尤其是东莞一些重要石碑碑文的阅读。透过生硬的碑文来了解文字里温暖的故事，以文学视角寻求一代代岭南精神的因由。一块块石碑，一个个文字，嵌进了风花雪夜，抖开了这方山水的“精神家底”