本书共十二章，研究者对职业教育产教融合核心概念进行梳理与界定，在比较我国产教融合相关政策的历史演进、借鉴国外产教融合相关立法及实践的基础上，分析当前我国推进产教融合的堵点和痛点，进而深入研究我国职业教育产教融合立法模式、功能、属性、体系结构、价值取向、立法原则、各相关主体的权利义务及其法律责任等问题，在立法层面寻求破解

信仰：我的青春

本书共八章，内容包括：向高品质跃升的日常生活、成就梦想的教育生活、保障不断完善的健康生活、更加丰富多彩的文化生活、渐成时尚的休闲生活等。

本书的研究主要选择了从责任这个视角来审视提升政府执行力的诸多因素，并从主导政府执行力的因素、提升内外环境两个方面，探讨建立高效政府执行力的责任治理新途径。

本书共四篇，内容包括：智慧养老的需求与应用、智慧养老与老年生活、智慧养老服务供给模式社会化探索、智慧养老与社会治理。

本书共五章，内容包括：互联网时代中国共产党推进政治社会化的理论逻辑、互联网时代中国共产党推进政治社会化的时代价值、中外(执)政党推进政治社会化的历史经验探寻、互联网时代中国共产党推进政治社会化的主要问题及成因、互联网时代中国共产党推进政治社会化的基本路径探索。

本书共五章，内容包括：纪检监察派驻制度的初步探索阶段、纪检监察派驻制度的恢复重建阶段、纪检监察派驻制度的合署办公改革阶段、纪检监察派驻制度的统一管理改革阶段、纪检监察派驻制度的全覆盖派驻改革阶段。

本书内容包括：社区与社区治理、社区治理理论、社区治理的主体、社区治理模式、我国城市社区治理的现状及趋势等。

全书试图从政治哲学的视角对中国参与全球治理的理论逻辑加以概括。第一部分首先讨论了国家参与全球治理的测量和基本理论问题，并试图从和谐世界主义和全球共治的政治哲学视域来对中国参与全球治理的基础逻辑加以理论概括。第二部分从国家治理的视角来讨论全球治理，并力图用社群世界主义的理论来连接二者。第三部分则将全球治理放到新科技

继往开来·科学社会主义(走进现实)