本书是《高考志愿填报指南中国大学专业详解（2021年）》一书的姊妹篇。全书特色鲜明，包含有近600所大学的基本信息和近三年在其招生省、市和自治区的普通文理科录取分数线，内容丰富，数据翔实可靠。“大学简介部分”较详细地介绍了各大学的基本信息，如有哪些校区、占地多少、有哪些学院、有哪些重点学科、有哪些重点或一流专业、有多少

本书围绕高等教育学学科博士生培养，邀请23位知名专家学者总结培养579位博士生的丰富经验，撰写文章汇编而成。全书根据博士生培养的内在逻辑分为五编。“强化问题意识”一编聚焦培养博士生的问题意识；“追求学术创新”一编聚焦培养博士生的创新思维；“注重教学相长”一编聚焦导师与博士生的互动交流；“倡导国际视野”一编聚焦博士生培养

本书是作者近年来针对新工科建设中必须面对且普遍存在的核心和重大问题所开展的系统性研究成果。新工科建设作为“卓越工程师教育培养计划”2.0，本书既是作者在“卓越工程师教育培养计划”方面研究的继续和深化，也是作者在工程教育发展与改革方面的第三部专著。全书以面向未来需求的工程教育改革为导向，以建设工程教育强国为目标，着力突出

《高校学业评价》以高等院校中学生的学业状况之价值评定为主题，全书由8个部分构成：从学业评价的历史演变切入，回归到高校教师如何高质量地对学生学业状况进行评定的方法技术。具体来看，本书以学业评价概念变核心，提出了学业评价的基本定义，即学业评价就是以科目的教育目标为评价标准，在系统收集学生学习情况的客观事实材料的基础上，对学

勇夺国际奥赛金牌，实现了河北省生物奥赛国际金牌零的突破；省一等奖奥赛人数占比全省31%；13人升入清华、北大，100%升入重点大学；保送、加分、自主招生……410班何以成为衡中史上经久不衰的传奇？本书为衡中建校史上的明星班级410班同学的大学手记，通过奥赛生的独特视角，全面回顾与记录了这个屡屡创造衡中历史的奥赛班级成长

《分类发展视阈下高校绩效评价研究》以“分类评估”和“绩效评估”为支点，综合运用文献法、比较法、调查法、案例法等多种研究方法对高等学校绩效的分类评估进行了系统考察。讨论了高等学校绩效分类评价的理论基础，回顾了我国高等学校绩效评估的历史，总结了美国、英国、德国、澳大利亚、荷兰、日本等国家高等学校绩效评估的经验，提出了高等学

《厦大时光日历（2021年）》是以厦大百年校史为主要内容和特色的日历书。2021年，厦门大学迎来百年华诞，使本书具有重要的纪念意义。本书把厦大百年历史中的重要纪念日、名人名言、历史照片、校园摄影编入其中，按照历史上的真实日期和节气时令进行排序，形成图文并茂的历史景观，让读者每天翻开日历穿行在百年时光之中，与陈嘉庚、鲁迅

《高校校园文化建设的多维度探究》内容包括高校校园文化概述、高校校园文化建设的原则依据及价值探索、高校校园文化建设的文化机制与基本方向、高校校园安全文化建设、高校校园党团组织文化建设、高校校园班级文化建设、高校校园宿舍文化建设和高校校园网络文化建设等8章。《高校校园文化建设的多维度探究》可作为相关专业以及从事相关职业的人

《高校辅导员工作分析及实效提升》全面、系统的介绍了高校辅导员工作及实效提升策略。主全书共13章，1～5章介绍了高校辅导员发挥的作用和辅导员具体的工作；6～7章对高校辅导员的自身建设进行了探索，并提出了高校辅导员工作创新的具体策略，8～11章介绍了高校大学生思想政治教育工作：12～13章介绍了高校艺术类专业学生管理工作及

本书体现高等职业教育对高职学生的培养目标顶层设计及成长特点要求，按照上、中、下三篇布局，较为系统的介绍了沟通基本概念与方式、职场常见的人际沟通和管理沟通，其中上篇主要包括沟通概念与过程、语言和非语言沟通和倾听；中篇主要介绍人际风格的概念，职场中的上行、平级、下行沟通及与客户沟通；下篇主要介绍了会议、演讲及应聘等沟通方式