高考英语新教材的改革方向就是将英语真正当作一个工具，学生要学会的是正确地表达，如何用英语来表述自己的独特思维。本书根据高中英语新教材顺序和新高考要求呈现词汇，打破字母顺序的编写模式，内容与教材配套，针对性强，方便师生使用。本书共收录高中英语必修词汇1128个，选择性必修词汇1368个，共2496个词汇，重点关注词汇的使

有了这本书，你还担心孩子学不好英语语法？ 学语言重要的是培养语感。孩子在升入小学高年级后，语法成为他们在考试中不得不面对的难题。作为老师和家长，我们要如何帮助孩子找到有趣、有效的语法学习方法呢？ ◎学语法不死记硬背，大量阅读是关键 语感是语言学习的关键。孩子通过大量阅读可以慢慢习惯英语的语法和句型，将语言的顺序内化，语

《做有智慧的化学实验：中学化学研究型实验的开发与实践》切合教学实际，对化学实验教学起到较强的借鉴作用。书中运用大量实际教学案例，对实验教学理论、方法进行了探讨，提出一些关于化学实验教学设计开发的新观点，强调实验中科学思维与方法的运用。附录中的具体教学设计都是经过实际教学检验的真实案例，具有较强的实用价值。本书适合中学化

随着STEAM教育的逐渐兴起，国内已有不少中小学校开始逐步实施STEAM课程的开发与教学。遗憾的是，绝大部分学校或是热衷于对舶来的STEAM课程设计和实践案例进行简单的复制，或是停留于简单实验、手工制作的拼凑，缺少本土STEAM课程的开发，更忽视了STEAM教育强大的爱国教育功能。本土STEAM课程稀缺，适合教师使用的

《行进在教与不教之间/语文名家自选集》特点：一代语文教学名家钱梦龙老师亲自选编，精挑细选，精之又精浓缩40余年教学思想和课堂实践精华集中呈现三主三式语文导读法的基本理念和典型课例示范如何践行叶圣陶教是为了达到不需要教的教学思想以读写训练搭建从教通向不需要教的桥梁 本书书名中的教与不教，来自叶圣陶先生教是为了达到不需要教

本书根据国务院发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部发布的《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》等相关文件精神，以及未来社会发展趋势和高中生身心特点编写而成。本书为高三学生的生涯规划读本。全书分为两个部分，部分是生涯选择与规划，在高一年级和高二年级读本

本书为作者深入教学实践t余年的原创性研究成果。传统的定性诊断由于缺乏标准而存在诊断的随意性与去专业化;传统的定量诊断表面上的客观拖盖不了背后的主观性，其诊断结论只是描述了是什么，而没有指出为什么，更没有指出如何办。课堂教学切片诊断实现了听评课的专业化，由如何评过渡到如何教，不仅指出教学现象是什么为什么，而且指出子如何办

禅言道，人生哪能多如意，万事只求半称心。勉人，需往高处领，前路越远，便会因无限可能而越发迷人；劝人，则要往宽处引，来日方长，世事难料，心宽，岁月便宽。也就是说，勉人得说岁月静好，百舸千帆，宜争流竞渡；劝人得说世事无常，没有时时处处都称心如意的，宜劝慰随遇而安。人生似乎应当这样：在过程中努力，继而接受结果。过程，若是竭尽

基于大概念的教学设计优化已成为课程创新与教学变革的重要着力点，有利于从知识学习走向素养发展。本书不仅从单元学习设计、课时教学设计、跨学科教学设计三个方面提供了基于大概念的教学设计优化实用策略与可复制方案，还提供了基于大概念的学习与思维工具，有助于学生学习的体系化、结构化，实现教师教的更少、学生学的更多，从而引领学生发展

本书是一所公办初级中学二十年的教育成果总结。本书以“模范教育”为教育价值观和内涵方法论，也是学校发展素质教育的理论与实践样态。“模范教育”的出发点是培养社会主义现代化建设事业的合格建设者和接班人，结合学校具体教育教学工作，“模范教育”的实践可分为“模范课程”“模范德育”“模范课堂”“模范教师”和“模范管理”等五个核心维