《什么是工科推理》为"思想者指南系列丛书"中的一本，是学习批判思维的工科读者的基础型书籍。本书主要为工科思辨学习者提供必须具备的批判思维方式，对后续的学习做铺垫。全书主要将批判性思维的一整套概念和准则与工科学习相结合，把批判性思维方法应用于工科的学习，旨在让工科读者将批判性思维的概念和原则贯穿工科学习的全过程。

本书作为深入研究新时代高校思想政治理论课建设研究的专著，针对新时代思想政治理论课重要论述、新时代高校思想政治理论课教学改革、新时代高校思想政治理论课教学方法、新媒体新技术与新时代高校思想政治理论课教学、新时代高校思想政治理论课教学内容、思政课程与课程思政协同育人六个研究方向进行论述和拓展，并对如何办好思想政治理论课进行

本书主要由五章内容和后记构成。第壹章“学习变革的基础”,作者论证了高等教育目前处于一个转折点,并探索了与教学与学习变化相关的主要趋势。第二章“制度变迁”,作者通过一些大学的案例研究,探讨了制度变迁与学习科学之间的关系。第三章“从颠覆中恢复创新”,作者提供了一套替代框架,以了解大学如何发展才能与学习科学的进步同步。第四章

本书介绍了大学生主题班会的概念及由来、辅导员开展主题班会的重要性和应然状况和实然诉求、维度结构和设计原则等内容，重点就辅导员如何组织实施好主题班会的设计策略和实施策略进行详细阐释，并提供具体参考案例。市面上关于大学生主题班会的教材类书籍较少，本书具有较强的实践指导意义。

为应对高校教师学术不端行为，西方各国在政策、制度等方面采取了一系列有效的治理措施。本书选取美国、英国、德国、加拿大等几个有代表性的国家，从理念、制度、治理实践三方面对其学术治理的历史演进与变革进行信息收集和分析，对其共同的理论依据和本质内容进行提炼。本书共三篇，具体如下：上篇西方国家学术治理理念研究章学术治理政策中治理

本书为《2023MBAMPAMPAccMEM管理类综合能力高分指南数学分册》，适用于参加2023全国硕士研究生招生考试MBA、MPA、MPAcc管理类综合能力的考生复习备考使用。本书严格按照MBA、MPA、MPAcc管理类综合能力大纲数学模块的结构编写，汇总了管理类综合能力数学所涉及的187个考点及对应的考试题型。本书

本书分为上下两篇。上篇为论证有效性分析篇，分为四章：考试介绍和学习策略、分析步骤和写作方法、常见题型和谬误类型、论证有效性分析真题解析。下篇为论说文篇，分为五章：考试介绍和学习策略、考题类型和审题技巧、篇章结构和段落结构、例文点评和常见误区、论说文真题解析。本书的目的是解决写作备考中，由思维定式导致的两个问题：其一，始

杜辉，武汉华夏理工学院董事，常务副校长；李本义，湖北大学通识教育学院书记、院长；毛三艳,文学硕士,高级人力资源管理师、副教授,中共党员，现任武昌职业学院通识课部部长。

本书重点分析了网络文化体现的以强调倾向性认识为中心的群体极化特质、以文化反哺为表征的后喻文化特质、以平衡思想为核心的人际补偿特质、以众声喧哗为语境的超容集成特质、以受众中心为根本的交互开放特质等作用于人思想意识的深层特质；在此基础上重点解析了大学生群体在网络境遇中的悖论性样态，即“自我价值的阐发与能力发展的延滞”、“道

本书以美国不同类型的7所精英高校为关键案例，运用质性取向下的多个案比较法，基于对52位招生官及利益相关者的深度访谈和相关文本的分析，发现美国精英高校均遵循目标导向、服务自身利益和使命的原则选拔本科生源。为了达成卓越、公平与多样化的共性目标，并满足不尽相同的机构利益诉求，美国精英高校采用了基于多个标准的综合评价、兼顾公平