本书分为四章。章是议论文写作提分技巧，属于理论部分。第二章是高频论据名师解读，提供众多高频论据。第三章是社会主义核心价值观论题，紧扣社会主义脉搏，与时俱进。第四章是经典论题混编，呈现了众多议论文写作的素材，并展现佳作。

本书是为初中生,特别是准备参加中考的学生编写的。内容包括文言文小故事解析，作文名言引用和成语释词，并附有文言文基础知识六讲。学生可以借助本书检测自己对文言文知识的掌握程度，扫清平日语文学习中的盲点。

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《未来的通行证基于专项证书制度的教育探索》一书，是上海市普教系统第四期双名工程刘爱国攻关基地实践探索的理论升华和思想结晶，也是基地校新中高级中学和其他成员校围绕建立专项证书制度，开展学生综合素质评价的实践与研究这一攻关课题的成果专著。基地校和各成员校积极思考，结合自身的办学基础和特色，探索出了各自对学生综合素质评价的新

在充分论证和查阅资料的基础上，集结成都市专家和学校教师、教研员等多方面资源与力量开展撰写工作，为中小学师生开展国际理解教育提供试用的课程资源。全面提升区域内学生“社会参与责任担当”的核心素养，有效促进中小学的国际理解教育水平，积极贯彻落实《成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》中关于“提升全市教育国

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本书是根据高等职业教育数学教育改革的OO精神，在多轮教学实践的基础上，结合高职院校经管类、商科类及文科类专业数学课程的教学改革编写而成的。 本书以贴近生活实际的案例引入经济数学的“基本概念”，以清晰、简洁的语言阐述经济数学的“基本思想”，以经典直观的方式探究经济数学的“基本方法”，突出数学的核心能力培养功能，体现数学

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《指向核心素养的课程统整框架：IAMBEST课程的学科之维》立足于让每个孩子在尝试成功中收获更好的状态，创造性地提出了IAMBEST课程，即在课程中收获成功、体验快乐以及成就更好的自己。IAMBEST课程体系是基于中国学生发展核心素养的内涵与要求，从自我与社会、语言与沟通、身心与健康、科学与技术、历史与人文、数理与逻辑