本书共四章，包括“三全育人”的基础认知、“三全育人”的理论依据、新时代高等院校落实“三全育人”的模式探究、高等院校“三全育人”落实的路径等内容。

本书共四章，包括高等教育学科建设的理论研究、高等教育学科建设的创新研究、高等教育学科建设内涵式发展理论研究、高等教育学科建设内涵式发展道路等内容。

本书基于职业生涯规划视角，分析职业生涯规划与创新创业教育，内容包括：职业生涯规划概述、职业规划环境和发展、就业和求职、职业生涯规划管理、创业教育、创新能力与创新创业教育等相关内容，并提出大学生创新创业能力提升的有效路径。

本书共五章，内容包括：新时代传统文化、新时代大学生思想政治教育模式、新时代大学生思想政治教育能力培养、新时代传统文化与大学生思想政治教育融合的理论、新时代传统文化与大学生思想政治教育融合路径。

本书以新时期高等教育管理的基础理论为基础，对我国高校教育教学管理体制的创新进行探究，阐述了高校教学改革的核心领域，最后对高等教育管理体制效率提升进行概述。

本书共分五章，内容包括：新媒体理念下的高校教育教学管理的理论研究、新媒体理念下的高校教育教学内容、新媒体理念下的高校教育教学创新研究、新媒体理念下的高校教育教学管理的理论研究、新媒体理念下的高校教育教学管理的应用研究。

本书共六章，内容包括：大学生素质教育概述、当代大学生素质教育现状分析、大学生科学素质教育、大数据技术现状与展望、大数据时代大学生素质教育工作研究、大数据时代大学生创新素质教育。

本书首先从商务英语的基本概念、学科建设及语言特点等方面对商务英语进行了总体论述，接着介绍了商务英语的教学原则和教学模式，探索了商务英语人才培养模式实现途径及商务英语学科教师专业素质结构，剖析了商务英语学科教师反思与行动发展机制及商务英语学科教师校本培训发展机制、商务英语专业教师的发展，最后系统地阐述了商务英语的实践应用

本书分为“理论与学术”“文化与传承”“教育与实践”三大板块，收录了《近代贵州乡试研究综述》《贵州版画教育概述》《贵州民族地区红色文化的深度挖掘》《互联网时代苗族蜡染的传承与发展》等文章。

本书立足于高等教育管理与教学模式创新的实践，以高等教育管理的本质为切入点，分析了高等教育管理功能及高等教育管理系统等内容，并结合高等教育的课程管理体制及高等教育的学生管理体制的介绍，分别从高校素质教育管理、高等教育管理改革与发展、我国高等教育管理创新理念、我国高等教育教学创新实践等方面的内容对高等教育管理与教学模式创新