全书主要内容为南宁市第三中学一线英语教师的优教学课例,每个教学课例主要包括主题语境、语篇类型、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计等几个板块,教学过程部分体现了教学课例的设计思路,由课堂活动、设计意图和核心素养提升点组成,充分反映了课堂每一处设计的意图和反思。本书以教学课例为载体,基于核心素养理念下一线教师

本书叙述了作者从教25年，深爱教育，不忘初心，在深情守望中，坚毅前行的历程。本书也是一本用执着编织梦想的书。少年有梦，青年追梦，一生圆梦，是作者追梦过程的每一个脚印，全书跨度近三十载，如实记录了一颗挚爱教育的心痴情守望中行走的历程。同时，本书用真情实感记录，文字中有对教育的深情，有对学生的呵护，有对工作的狂热，有对教育

本书是北京市通州区“运河计划”教育领军人才王志芳老师,在带领工作室成员老师完成北京教育学会“十三五”教育科研课题“基于数学核心素养下的初中学生几何推理能力的诊断与培养”,以及课题组老师在多年中学数学教学一线实践的基础上,对上述问题的共同学习、共同研究、不断探索、不断反思的成果推广。本书分为三章:第一章为加强初中学生几何

本书通过时代背景、教材发展需求、课改发展需求、课程目标要求、立德树人根本任务及实践案例剖析，引领教师把“立德树人”体现到平凡、普通、细微的教育教学活动之中。主要内容包括：对基础教育英语课程教材的反思、传统教材与现代教材的特征对比、教材使用中出现的主要问题与分析等。

课程思政是为贯彻落实立德树人的教育理念,践行习近平总书记“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的教育方略,以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,以各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“为党育人、为国育才”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。思政建设在义务教育中扮演着越来越重要的角色。本书主要涵盖课程思政

本书主要是于兰老师工作30年来的教育教学实践案例、反思及经验。其中包括于兰老师坚持一贯的教育教学理念,课堂教学实践实录及经验;班级管理实践,自己主持或参与的课题研究实践;学校管理实践和经验介绍等。同时也包括于兰老师认为在一些重要的时间节点上,应该给与学生的建议。于兰老师从事英语教育30年,一直秉承着“有教无类”“一分耕

数学实验是再现数学发现过程的有效途径,本书稿选取高中数学教学内容中的典型课题,运用图形计算器、传感器、立体几何模型、3D打印机、微型铣床、微型车床等数学实验设备,对数学实验教学进行研究,以期实现数学教学与现代信息技术的有效整合。本书稿主要包括数学实验概述、数学实验教学方法、数学实验与信息技术、数学实验教学实例等内容。

本书分为发现篇、研讨篇和实践篇,收录了《浅议小学英语学习目标未达成对初中英语学习的影响》《基于学科素养下的初中学生英语课堂管理的研究》《初中英语教学中学生核心素养的培养》等文章。

本书共分四章内容，第一章论述了化学教学中融合生命教育的研究意义、研究现状、研究目标及研究方法。第二章阐述了化学与生活、化学与健康、化学教学与生命教育关系。第三章展示了部分学生实践活动及化学教学中融合生命教育的教学设计方案。第四章收录了编者部分已发表的教育教学文章。

本书选评2020年“增华阁”阅读写作大赛优秀作品，深入浅出地探讨如何有效、高效地进行作文审题。书中作品兼顾初中、小学组别，文章数量均衡，兼顾记叙文、议论文、说明文、日记、书信、诗歌、微型小说等体裁。全书共分六个单元，分别是“抓准题眼再动笔”“写作范围要限定”“语意还需细琢磨”“寻常之间求精巧”“巧做半命题作文”“展开联