本书为聚焦重要概念的生物学单元教学研究成果著作。“一脉三维五构”系列,提炼了“境脉架构模式”“五构概念教学法”等聚焦重要概念的单元整体教学范式,帮助学生形成“整体分析-部分分析-整体总结”的思维方式,改善传统课时教学造成学习的碎片化和浅表化,注重学科整体组织化、结构化知识的建构,从浅层学习走向深度学习。同时,研究还破解

本书是我国著名语文特级教师,东北师大附中首席教师孙立权从事语文教育二十多年的心血结晶,是不断积累而成的关于语文教学的课堂实录,闪烁着语文教育的智慧,展现了高超的课堂设计艺术和高效的教学手段。本书以课堂教学实录的形式进行撰写,由公开课和平时课精选而成,以精彩纷呈的课堂实录为基础,层层深入地阐释其精巧的课堂设计理念,提炼其

本系列用书是在总结和继承《名师导学丛书》研究成果的基础上,严格按“导学案”的要求组织编写的一套学生用书。它以《普通高中课程标准(2017年版)》为依据,以新课程教育理念为指导,同时酌情考虑学校实际教学需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的课程理念渗透在课堂45分钟里,努力为广大学子打造一个“自主学习”、“合作学习”

本书以《普通高中课程标准(2017年版)》为依据,以新课程教育理念为指导,同时酌情考虑学校实际教学需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的课程理念渗透在课堂45分钟里,努力为广大学子打造一个“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”的学习平台,明确了学习目标,提供了学习素材,优化了学习方法。

丛书我该怎么办？：班主任工作疑难问题解决方略是《班主任》杂志金牌栏目我该怎么办十年精华的集结，聚焦中青年班主任实际工作中常会遇到的问题和困惑。每本书聚焦每个主题下老师们关心的10个问题，从现象分析、理论阐释、观点展现、案例支持、小贴士等维度对问题进行深入分析和探讨，为老师们提供了实用、系统的班主任工作问题解决手册。 班

《班主任遭遇成长困境怎么办？》一书是丛书我该怎么办？班主任工作疑难问题解决方略中的一册。本书聚焦班主任在专业发展方面经常出现的10种疑难问题，如怎样面对全媒体时代的压力与挑战，怎样控制自己的怒火，怎样缓解自身过大的心理压力，怎样克服班主任职业倦怠感等，开出良方，这里既有优秀班主任精彩鲜活的实践妙招，又有教育专家高屋建瓴

本书共分四编，它们既相对独立又相互联系，共同展现了立德树人的价值引领机制。diyi编的主题是以办学理念引领学校发展方向。这一编选择了10个案例，反映了学校富有特色的办学理念，展示了如何通过对办学理念的阐释、理解和运用来引领学校的教育教学实践，特别是如何与立德树人的价值导向结合起来，让学校立德树人实践始终有自己的定盘星。

本书共分为通用技术课程概述,通用技术教学实施和教海撷英三个部分。该书以通用技术课程教学在实施过程为依托,积极探索有特色的通用技术教育教学,尤其对项目式教学进行了详尽阐述,为目前通用技术课程教学在有限的课时内实现教学效率的最大化,提供了可资借鉴的范式和参考。书中的教海撷英部分记录了通用技术教育教学发展的精彩过程,希望通过

本书以《中等职业学校公共基础课程教学标准》为依据组织编写,目的是使广大二年级的中职学生在寒假期间能更好地复习上学期的课堂所学。本书内容按天分布,共计25天,每天的内容又分为语文、数学、英语三部分,内容紧扣教学大纲,题目设置难度适中,对于巩固学生课堂所学有很大的帮助。除了复习知识和练习题目,书中还增加了趣味性的拓展训练和

针对初中阶段九年级第二学期学生使用的作文指导用书。该书紧扣部编版语文教材主题,分“学习扩写”“审题立意”“谋篇布局”“修改润色”“剧本编写与演出”“有创意地表达”“中考作文训练”六个单元,同时设置“中考作文专题”每个单元分为“写作目标导航”“课文写法解读”“跟着课文学作文”“写作指导”“主题美文导读导写”五个栏目板块,