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本教材立足于高等院校学生，围绕该群体的心理特征及突出问题，以不同主题为框架进行阐述。教材在内容上，包括了生命教育、压力应对、适应心理、学习心理、人际交往、爱情心理、情绪管理、自我认识、大学生人格特征及网络心理调适等专题；从结构上，每个章节由开篇语、案例、学习目标、学习要点开启本章内容，并在每小节的内容阐述之后配以心理活

本书根据教育部最新教学课程标准(2019版)，结合高等学校目前的劳动教育情况，从高校学生群体的特点出发，探究应用型学生在新时代应该掌握的知识理论和劳动技能，主要包括劳动教育与劳动价值观、劳模精神、工匠精神、创新精神、家务劳动、校园劳动、社会实践劳动、公共服务、劳动安全与环境保护九方面的知识。本书主要有以下特点：内容循序

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本书对高职院校大学生劳动教育的研究主要分为四部分：第一部分主要探讨劳动教育基本理论问题，重点对劳动教育组织机构的功能和职责、劳动教育课的改革和发展等问题进行了比较深入的分析。第二部分主要探讨高职院校学生劳动价值的作用、新时代高职院校大学劳动价值观的问题分析。第三部分析了高职院校大学生应具有什么样的劳动价值观的问题，对“

《劳动教育》包含“劳动创造世界”“劳动点亮人生”“劳动让生活更精彩”“做新时代的劳动者”“劳动成就职业”“劳动文化传承”六个章节内容。以大学、职业院校学生为对象，以劳动教育理论为主，内容涵盖劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动法规和劳动安全等。旨在让学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动