未来已来，风口已至。有关未来学校，我们作出了哪些想象和期待？未来，教师会被机器人取代吗？学生还需要坐在教室里学习吗？学校教育会走向工具与技术还是回归人文与关怀？教育学视角下的未来学校和我们想象中的未来学校有何异同？无疑，未来是人类共同的未来，学校是成员共享的学校。本书是在教育学视角下前瞻未来学校的一部合著，分别从未来学

写给中学生及其家长的一本书。指导中学生全面提升自己的素质，成为一个优秀成功、富于创造力的人。书中所讲的十二金法则，包括积极法则，兴趣法则，自信法则，微笑法则，专心法则，培养超常的观察力、记忆力法则，打开创造性思维法则，健康自在法则，行动至上法则，等等，并从实际案例出发，教会中学生全方位塑造自己，步入成功人生。这些法则对

实词释义针对高中生考试需求，整合优化各版本古汉语字典、提高实词释义的精炼度和准确度。进行词频统计，指导学生按照考试常考、课内常见的高频词开始识记。针对学生记不清一个词的众多释义的问题，使用简洁图形梳理每个高频词的众多本义与引申义的发展关系，从字形字源角度分析讲解，按照词义演变和词性分类，实现有逻辑的快速识记。本书实词例

本书以我国基础教育课程改革为契机，依据《教师教育课程标准》中关于小学教育的要求编写。本书共分十章，包括班级管理概述、班级管理的目标和内容、班级管理中的学生和班主任、班级组织的建设、班级日常管理、班级活动管理、班级文化管理、班级突发事件管理、班级管理与校外合作和班级管理评价。 本书理论性与实用性并重，在简要介绍教育理论

本书是一本集教育统计方法与SPSS（StatisticalProductandServiceSolutions）统计分析软件应用为一体的教材。本书的基本内容，既包括常用的教育统计方法（描述统计、推断统计），也包括各种统计方法的SPSS软件包使用介绍。本书将不仅介绍假设检验、方差分析等推断统计方法，还将介绍因子分析、聚类

《成为有效教师：从了解学生如何学习开始》以“关注教育过程，重在教育结果”为核心理念，涵盖的内容相当广泛，不仅包括教学内容设计、课程设计、教学方法、学习评估方法和评估工具，也包括教师需要掌握的新技术和新手段，维护课堂环境以及有效组织课堂交流的能力，处理好与学生、学生家长、同事和行政人员，甚至是法律的关系的能力。读了本书如

自从20世纪80年代以来，学校的消费者们都认为，不是所有学校都是等价的，关于“有效学校”的各项研究也证实了这一点，为此政府出台了新的教育改革政策。

“小鱼大梦想”系列是“全国科普教育与创作标兵”、著名少儿科普科幻作家陆杨为小学生打造的一部以海洋为背景、以水生物为主角的海洋科普冒险小说，讲述了江豚江晓迪为了寻找父亲，只身从长江来到太平洋，结识了其他五只海洋生物，组建“海洋冒险团”一起探索海洋和寻找父亲的故事。书中辅以知识链接、故事地图等互动环节的多重设置，让小读者在

本书思维篇探讨的是知识、学习与工作的关系；方法篇主要分享作者和其他人才在以往的学习和工作中学到的、用过的且被证明有效的一些学习方法。思维篇和方法篇都提供了一系列实用的工具清单，以帮助读者建立对学习的科学认知，掌握高效学习的方法。

遵循部编教材双线发展目标，着眼于全方位提升学生语文核心素养。全册以“预习初读我领会”、“课堂精读我习得”和“课外阅读我实践”三大板块组成，由“课前——课中——课后”一脉相承、关注能力的递进提升。（含一本《学而老师——跟着课文小练笔》