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本书立足2020年7月教育部颁布的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，内容包含马克思主义劳动观、劳模精神、工匠精神、劳动实践、劳动安全、劳动法律等等方面，从为什么要开设劳动教育课程到如何进行劳动教育，所选内容均为青年学生关注的话题和内容，通过年轻人喜欢的讨论、探究、思考、动手操作等方式进行展示。通过本书，读者可以了解

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本书根据教师职业道德最新发展动态，结合当前教师职业道德建设、教师队伍素质、教育部政策方针编写而成。本书共分10章，分别为道德与职业道德、教师职业与教师职业道德、幼儿教师职业道德、教师职业道德规范之一、教师职业道德规范之二、教师职业道德规范之三、教师职业道德的伦理关系、教师职业道德教育、教师职业道德的传承与构建、教师职业

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本教材每个章节都包含：引言、心灵寄语、理论视窗、案例故事、拓展资源、课堂讨论、实践练习、心理测评和实训项目等部分。以大学校园真实的案例为素材，生动形象地引入心理学的经典理论，并辅以中医心理学相关知识、融入优秀的中华传统文化，力求帮助你理解生活中各类心理现象。阅读此书，你可以进行有趣的心理测试，并收获切实可行的调整策略，

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出要设置劳动教育课程，将劳动教育纳入人才培养全过程，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。通过劳动教育课程，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳

本书是高校校本教材。全书的编写工作基于高等院校心理健康教学大纲，同时遵循了高职院校教育教学规律和特点，主要选取与大学生成长密切相关的一些内容，如自我意识、人格发展、意志培养、学习心理、挫折应对、人际关系、情绪管理、恋爱心理等；在各章中附有心理测试题，使大学生学学习心理知识后，能够结合自身实际，掌握辨识心理异常以及处理方

本教材根据国家教育部2018年印发的《大学生心理健康教育指导纲要》，由陈莉教授主持纲要编写，温州医科大学心理教研团队组成作者队伍，内容涵盖教育部要求，目的是帮助大学生正确认识和处理好学习成才、择业交友、健康生活方式等方面的具体问题，帮助大学生学会调节和管理自我情绪，提高应对挫折的能力；学会关注社会、服务社会，提高自己的