精选7种句式的大量例句例段:一、比喻句,二、拟人句,三、排比句,四,感叹句,五、疑问句,六、设问句,七、反问句
古今中外名言警句1000条,分类编排。1111111111111111111111111
600组左右同义词、近义词、反义词。同义词近义词,辨析其异同;反义词,则说明其词义的对立。用例句加以示范。
本书精选百年语文教育史上名家艾伟、何仲英、穆济波、陈柱、吴研因、胡怀琛、钱基博、阮真、王森然、袁哲、黎锦熙、郭绍虞、蒋伯潜、胡适、梁启超、夏丏尊、吕思勉、朱自清、陈望道、叶圣陶二十家。梳理、总结现代语文教育史上一些大家的语文教育思想,有助于我们了解现代语文教育发展的历史和规律,以昭示未来。
《同步新教材·小学生清单习作》是配套"部编版"小学六个年级的习作教辅丛书,共5本(1-2年级合编一本,3-6年级各一本)。它依托"清单",使学生知晓习作任务;帮助教师和家长精准把握习作要求,适时补充习作知识,开展有效的全程指导。该丛书特色鲜明:是语文专业博导的本土化研究成果,是作文名校、名师的教学智慧结晶,有清晰的知识
本书梳理与总结“整本书阅读”的国际经验、传统模式与当代探索;从学习领域、生涯规划、核心素养的视角审视整本书阅读的价值;阐述整本书阅读的教学设计,比如如何进行全过程指导,如何开展以项目学习为载体的阅读,如何在混合式学习形态下推进整本书的阅读。同时,从教学反思的角度,总结了阅读工具、深度阅读、全科阅读等问题。
收录人教版教材七年级所有文言文。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文,上下对照,字字、句句对应,以"信""达""雅"为原则,夯实文言文基础。精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学生对古诗文的综合分析
本书是上教委用书目录的属于教材系列用书。由于六年级语文等学科已用人教社出版的教材,使本书的内容与目前在校学生使用的内容发生了很大的变化。所以由本书主编组织人员重新编写。
这是一本建议教师们如何培养学生"社会情绪能力"的书。"社会情绪能力"是指:个体与社会互动中,驾驭情绪、与他人建立积极关系,负责任决策以解决社会生活中各种问题的能力。"社会情绪能力"是人与社会环境互动中形成的,书中70个主题全部聚焦学生社会生活中的真实问题,提供教师用体验式学习方式加以引导的策略,将价值观教育、心理辅导、
本书为帮助初中毕业生顺利进入高一英语学习而设计,针对高一新生英语学习方面的薄弱环节,系统梳理初中所学语言知识,并适当补充高中段的语言知识要点,巩固学生的语言积累,提升学生语言综合运用能力。全书分为三大板块:语法点津、词汇积累、阅读理解。本书创新之处在于语法点津部分,不是简单列举语法规则,而是通过语篇来呈现语法点,这与上