语言，既包括历史的语言，也包括现实的语言，既表现为对语言的研究，也表现为对语言的使用。笔者在高校讲授写作和说话艺术课程后，研究语言的运用和使用技巧。在研究和讲授语言时，笔者会有一些心得，会有一些闪光的灵感和瞬间的通透体会，本书稿第一部分就是笔者用通俗化的语言对这些体会和理解的阐释，试图探索一些语言应用的技巧。本书稿第二

本著作首先阐述了短时记忆与外语学习的关系，然后分别对短时记忆在国内二语习得中的研究、二语习得视域下句子理解中的工作记忆研究、神经机制下工作记忆和二语句子理解研究、工作记忆容量差异对二语句法歧义加工的影响进行综述。同时，本著作分别实证研究了语块理论与外语词汇记忆的关系和短时记忆、外语听力理解与输入假设的关系，并对工作记忆

自从人类有了语言，口才也随之诞生。如何实现更好地沟通，一直是人类在语言方面不懈的追求。本书在编写过程中，着重分析职业院校学生学情，突出职业教育特性，顺应语言表达提升的内在规律，落实知行合——的理念。在理论知识的指导下，加大实践操作比重，通过一个个实训项目让学生行动起来，紧张与期待同——体，付出与收获成正比，在“实践、认

本书共分七章，主要内容包括：绪论；文献综述；理论基础与分析框架；移动参照认知与倚变句的概念化；倚变句句法语义结构的概念化阐释；倚变句历时演变的概念化阐释；结论。

本书基于文字的形成与演变理论、认知心理学理论和符号学理论，综合运用文献资料法、跨文化比较法和田野调查法，分别从象形文字的构形和象形文字的生成机制两个方面探讨了身体运动对象形文字形成的作用。主要内容有史前丰富的身体运动形态及特征、身体动作形态在文字形成过程中的符号化、身体运动符号化的特征及内在原因、从纳西族东巴跳到东巴图

本书共七章，内容包括：外国语言学概述、外国语言学传播视角分析、外国语言学传播的理论流派、认知语言学的传播、系统功能语言学的传播、英语文化传播研究、大学英语与英语文化传播。

本书将介绍一些即兴演讲和当众说话的许多方法技巧。比如，在即兴演讲前应做好充分的准备，尽量克服会掉进恐惧的深渊之中，选择正确的吐字方式，妙用几种修辞手法使得演讲更受欢迎。在一些场合注意开玩笑的分寸，在某种冷场中要学会自我解嘲一番，学会运用眼神、手势等肢体语言来为自己的演讲助威，更重要的是学会在各种场合进行“分门别类”的即

《语言学话语分析教程》是一本更侧重于实际操作的教材。作者拉尔谢对复杂晦涩的话语理论和纷繁芜杂的话语流派进行了精简处理，把重点放在了对话语语言学研究方法的全面介绍。书中所展现的话语分析框架涉及篇章、话语和社会三个层面： （1）篇章层面涵括了篇章分析、对话分析和图像分析等多种分析路径； （2）话语层面指向跨篇章模式，其中包

本书是讨论所有叙述体裁的共同规律的学术著作。为了达到这一目的，第一步必须对所有叙述体裁进行分类，即把任何方式的叙述纳入到一个总体分类。本书突破了传统叙述学往往以小说、电影等文本为对象展开讨论，构建理论的研究路径，从一般符号叙述的大范围出发，寻找叙述这一人类表意行为的共同规律与分类特征，归纳总结出原理，并放回到各种体裁中

本书记录和分享了作者在英语翻译教学过程中的教学设计、教学内容、教学效果以及自己对翻译研究的思考，旨在为今后的英语教学和实践提供更多的思路，不断完善翻译教学。本书以相关的翻译理论和原则作为理论支撑，紧密结合教学实践，深入分析语言文字转化的具体技法。作者分享了自己和同事们在多年翻译教学中的创新性探索，通过真实的课堂教学展示