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教育目的、教育内容和教育形式的研究是高校团学工作第二课堂课程体系建设的重要内容。本书围绕团学工作第二课堂建设开展研究,以提升综合素质为实践内容,从把握教育教学规律、把握青年学生成长成才规律的角度,探索研究团学工作第二课堂建设的运行机制、评价机制、激励机制和保障机制建设,提升团学工作第二课堂建设的实践性,形成对团学工作第

本书共六章,内容包括:高校教师队伍建设管理概述;高校教师队伍建设的理论基础与实践依据;我国高校人事管理制度改革概述;国内外高校教师队伍建设与管理先进经验借鉴;构建现代师资管理新模式;加强高校教师队伍建设管理的路径。

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本书基于安徽师范大学历届党代会(党员大会)文献资料整理汇编而成，再现了1959年6月中共安徽师范学院第一次党员大会至2019年12月中共安徽师范大学第十一次代表大会的历史。本书实录了安徽师范大学历届党代会(党员大会)的相关资料，附有安徽师范大学党的建设大事记，再现了中国共产党安徽师范大学基层组织在各个办学时期的奋斗历程

本书共分六个章节编写，从新时期高校思政教学改革环境解读、新时期高校思政教学现状、新时期高校思政课有效课堂管理的经验总结、新时期高校思政理论课教学改革途径、新时期高校思政理论课考试方式及教学评价的改革等几个方面展开论述。从对思想政治教育教学进行了理论阐述，到对我国高校思政课程的创新优化进行了分析并提出建议。分析了新时代背

本书共五章，第一章为绪论，主要从研究背景、思政教育概述、协同育人理论概述三方面出发。本书第二章对新时期高校思政教育进行了解读，主要从新时期思政教育的内涵、新时期思政课的功能与地位、互联网对思政教育的影响等方面出发。本书第三章为新时期高校思政协同育人的基本内涵，对于思政协同育人的目标、思政协同育人的原则、思政协同育人的特

本书共分五章内容编写，从高校思政课程概述、高校思政课程教学理论基础、新时期高校思政教师队伍的建设、为新时期高校思政实践教学理论、新时期高校思政课程实践教学策略等五方面进行编写，为加强新时期对高校思政课程理论与实践的探索，提升大学生综合素质提供了有效途径。本书的最后对思政课的实践教学进行了探索，以期促进思政课程改革与教学

本书共分六章，第一章为新时期高校大学生思想政治教育发展，说明了高校思想政治教育的现状和意义，以及新时期高校思想政治教育所面临的问题；第二章为新时期高校大学生思想政治教育概述，介绍了新时期高校思想政治教育的内容、主要目标和任务及思想政治教育的一般原则，并对新时期高校思想政治教师队伍的建设展开分析和讨论；第三章为新时期高校