《合作智慧与竞争艺术：国际传播的历史、逻辑与价值》通过跨学科理论框架，深入讨论国际传播的历史演进、概念内涵、战略模型、内在理路以及价值共识。本书将国际传播的历史进程划分为四个阶段，即广义国际传播萌生，到现代国际传播初露端倪，再到传统颠覆与价值回归，直至当前逆全球化思潮下的国际传播转向，并在此基础上详细梳理了国际传播相关

本书共分为三个部分。第一部分媒介认知，包括媒介概述、媒介的发展、以及艺术媒介概述三方面内容。第二部分艺术媒介的情感表达，包括艺术媒介情感概述和艺术媒介情感表达两方面，其中艺术媒介情感表达围绕人的五感展开撰写。第三部分是本书核心章节，艺术媒介生成实验，主体内容由大连工业大学艺术与科技系学生的媒介实验过程及作品构成，介绍艺

教材选择中外主流英语媒体文章，话题涉及经济、文化艺术、科技教育等社会各领域，体裁包括重要新闻类型如纯新闻报道、特写、社论、评论等。教材每个单元由以下板块组成：课前讨论、课文阅读、生词列表、专用术语、文化拓展、媒体知识、课后练习（包括阅读理解、词汇填空、难句句法分析及翻译、语篇结构分析和概要写作、文化讨论）。本教材集语言

本书稿的核心话题为经典文本的再生产。经典文本再生产指的是将历史上流传下来的经典文学作品，通过现代媒介和艺术形式重新创作和呈现的过程。这种再生产在继承原作精神内核的同时，也在对其进行现代化的诠释和创新，使其在新的文化和媒介环境中焕发新的生命力。书稿通过分析近期的现象级游戏《黑神话：悟空》在技术应用、叙事设计、跨媒介传播等

本书介绍专业社交媒体用户知识系统构建方法，融合传统文本挖掘与深度学习技术，面向知识管理主流方向建模。通过总体框架、主题图谱等多方面建模，提出构建方案，助用户或企业搭建从专业社交媒体获取知识的系统，为决策提供支撑。

本书以趣味科普的方式生动呈现AI重塑媒介生态，改变世界的历程。通过真实案例与实操指导，帮助青少年防范隐私泄露、鉴别虚假信息、应对网络暴力，培养青少年独立思考与情绪自控的能力。

本书聚焦电子信息工程与信息技术，深入研究了电子信息工程的基础理论，包括电路原理、信号与系统等知识，探讨其在实际工程中的应用模式与方法。同时，本书针对信息技术展开多方面剖析，涵盖数据处理、信息传输、网络通信等关键技术，分析信息技术在不同行业的应用现状和发展趋势。

本书由弗卢塞尔将人类传播的现象作为研究对象的一系列演讲文稿组成，也可将其视为一门关于人类传播现象的课程。在20世纪70年代，传播理论已经是弗卢塞尔写作与研究的中心主题。具体而言，本书由12篇文章构成，都是弗卢塞尔在1975年书写的，是他在各所学校主讲课程的课堂资料，涉及传播媒介、符号及其作用、科学话语的重要意义等方面。

本书共分4个部分，第1部分(第1章)以信息科学发生为起点，剖析了信息科学所涉及的“最小系统”；第2部分(第2、3章)从正反两个方面深刻阐述了信息这一众所周知又缺乏深刻理解的概念，并从定性到定量有效地描述信息；第3部分(第4-第9章)层层递进、剥笋见芯地对转换原理所涉及的各个环节进行解析；第4部分(第10章)探讨了信息科

拥有丰富实践经验的媒体人，在人工智能时代将如何拥抱新的挑战？本书聚焦新闻媒体的转型和实现高质量发展，作者将所思所想不断打磨，精炼出一套转型等式，并尝试建立一套理论体系，以期为媒体提供可借鉴可实操的转型路径，主要观点为：新型主流媒体要努力打造自主可控的生态型智媒平台；以平台媒体为核心，构筑起生态发展的新模式。