段学复先生是我国著名数学家、教育家。1936年毕业于清华大学，1943年获普林斯顿大学博士学位，1955年被选聘为中国科学院学部委员。曾任清华大学数学系教授、系主任，1952年院系调整后任北京大学数学力学系教授、系主任，直至1981年。2024年为段学复先生诞辰110周年，段先生重要弟子张继平院士、王杰教授等牵头，搜集

本书以个人传记的形式讲述了抗战音乐家、革命英雄麦新的一生。在抗日战争全面爆发时，麦新怀着对日本侵略者的满腔仇恨，怀着对中华民族抗日救亡必胜的坚定信念，在上海参加抗日救亡运动的麦新被“大刀队”所深深震撼，于是奋笔疾书，一气呵成写完歌词，又谱了慷慨激昂的旋律，《大刀进行曲》由此诞生。该书通过麦新从一个音乐青年成长为共产主义

本书阐述了李白人格形成的前提，其天资、傲骨与直率性格，商人家庭的宽松教育，以及蜀地与盛唐社会环境，共同奠定其人格基础。上篇展现李白人格多向性：通过诗歌中自我称谓彰显主体意识，解析别称标识的身份品格，探讨“功成身退”的人生志愿，阐释诗学思想对创作的统领，以及酒和月与人格塑造的关联。中篇聚焦人格传播：以诗歌名篇、正史记录、

本书以细腻的文字，书写了南京林业大学92版校徽设计者、植物科学画老师张世经一生的真实经历。以他的童年、求学、就业、创作等不同阶段的故事，将一个88岁聋人植物科学画老师的经历展现在所有读者面前，了解他是如何与先天性听障和解，如何找到适合自己的专业，以及对植物科学画职业精神的探索和对生命与自然的思考。读者可以从中感受到做好

本书分为五个部分，包含一百多位学员的个人简介和事迹介绍。主要介绍学员在城市基层治理和全面推进乡村振兴过程中的成功经验和创新探索，也是各项国家战略和国家制度以及国家治理体例在基层落地呈现的实践记录。

本书将来自西藏自治区的29个模范集体及个人的事迹汇编成册，旨在进一步深入学习贯彻习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神，宣传好西藏自治区获得表彰的全国民族团结进步模范事迹，深度讲好新时代西藏自治区民族团结进步故事，在全区乃至全国营造崇尚模范、学习模范、争当模范的浓厚氛围，引导各族干部群众齐心协力推进中华

本书围绕革命烈士陈可珠的成长经历、革命事迹展开叙述，通过图文并茂的形式，塑造了这位美丽温婉的女子信仰坚定、智勇双全、不怕牺牲的革命者形象。陈可珠，女，中共党员，革命烈士，解放战争时期福建连江沿海地区武装斗争、农民运动和工人运动的组织者和领导者。她于1947年走上革命道路，成为令敌闻风丧胆的革命者“老可”；1949年为掩

本书通过对十九位当代教育家生平的梳理与思想的评述，力图从教育史、比较教育、教育心理学等各个学术领域展现教育家思想的深刻性，从基础教育、高等教育等实践领域揭示教育家活动的开创性、先进性，进而勾勒出当代福建教育独特的发展道路与历史面貌。

本书选取欧阳詹、杨时、朱熹、黄榦、李贽等十多位福建古代人物进行研究。内容包括：简略的人物生平、该人物主要的教育理念与实践、该人物教育思想的影响(传播与发展)等。旨在帮助读者从中了解教育家的思想以及教育理念的发展脉络。

本书以1936年族人自行编纂的族谱为蓝本，辅以历年整理并出版的《大连韩氏族谱》，查考了近10年从各地搜集到的家谱序系，使长期分别立谱的“大韩”与“小韩”合为一谱，认祖归宗，完善了辽东地区韩氏家族支系的空白，弘扬家风，增强家族凝聚力。