本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是根据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》及有关最新国家标准，参考国、内外同类教材，并总结作者近年来的教学改革实践经验，在第3版的基础上修订而成的。全书除绪论外共分为10章，包括制图的基础知识、正投影基础、基本立体

本书基于基本的数学原理，通过演绎（包括部分归纳）的方式，本书建立了一个统一的广义长度和角度累积法测量理论，内容包括定义、基本方程、误差、分类、性质和大量案例等。这一理论对于长度和角度累积法测量的意义主要表现在三个方面：①提供一种新的仪器观；②提供一种统一的数学模型；③提供一种具有实用价值的新的误差观。这一理论还适用于描

本教材主要内容包括：制图的一般规定与基本技能、正投影法及立体的投影、UGNX12.0机械设计入门、三视图及组合体、零件常用的表达方法、标准件和常用件、机械精度设计基础、零件图、零件三维建模实践、装配图、装配三维建模、三维运动仿真简介、附录。本教材凸显“面向新工科、培养新技能、体现新思路、树立新意识”这四“新”教学理念，

本书是一本围绕设计学及相关学科专业，系统指导科学研究与论文写作的教材，旨在提升学生在设计研究过程中的科研能力，训练其学术论文撰写技能。本书共分为3个单元，包含8章内容，全面涵盖选题构思、文献查找、研究设计、结果统计、论文撰写、投稿发表的整个过程。其中，第1单元为设计研究入门，内容包括设计研究初探：开启科研新人的论文写作

本书全面覆盖设计学基础理论、核心概念、历史发展、批评体系及实践应用，旨在构建系统化、深层次的知识体系。本书首先明确设计学研究范畴与目标，随后细致梳理中西方设计史，展现设计风貌与变迁。理论探讨深入剖析设计学基础，引入设计批评，提升读者审美与评判能力。更重要的是，本书强调理论与实践结合，通过案例分析、思维训练，将理论转化为

本文集收录了尹定邦先生从1973年至2023年重要地围绕着设计这一主题进行思考所写成的文章，涵盖了论文、讲义、采访、报告、随笔等多种文体，是对其从事艺术设计教育工作以来，最能代表个人重要学术观点的文章的“大总汇”，以求全貌地展现作者的学术成果。这部文集鲜明地呈现了一个切实参与推进了中国设计历史宏大进程的一个具体人物的微

本书主要内容包括：实训须知、测量教学实验须知、测量集中实习须知、工程测量实践应用与创新、全站仪和RTK进行野外数据采集为主要手段的数字测图原理和方法、无人机航测等测图原理知识和训练、附录测量规范专业术语符号等，同时简要介绍了多种数字测图软件的应用。

本书共分10章，书中章节的编排和内容的编写是根据工程控制测量的基本流程展开的，从工程控制网的设计、观测、数据处理及结果分析，形成了比较完整的工程控制测量体系。本书在较系统地阐述工程控制测量理论和方法的基础上，介绍了当前测绘新仪器、新技术及其在工程控制测量中的运用，同时紧密结合工程实际，详细论述工程控制测量中出现的有关问

本书系统构建了理论框架并规划了实践路径，深入阐释了技术创新与质量控制在现代工程建设中的协同增效作用。全书遵循“基础理论-关键技术-实践应用”的逻辑架构，分章节系统论述了工程测量的基础理论体系、技术创新路径与方法论、质量控制标准与实施流程、技术质量协同优化机制等核心内容。

本书作者具有设计史研究学者和资深编辑的双重身份，使得本书既可以为年轻学者、专业学生提供设计研究方面的导引，也可以让读者对专业论文的写作及后续投稿有更为系统性的认识。本书为广大师生从设计学科的范畴与特性、设计研究的方法与路径，以及论文写作的选题、文献、论证等多个方面进行全面深入的分析指导；从研究计划的设计开始，以独立章节