本书内容涵盖了中等职业学校学生学业水平考试语文科目的全部考试篇目，共四十五篇。书中选文兼顾经典性与时代性，增加了课文导读和重点字词注释，帮助学生理解课文。

本书依据新教材新高考调整，对标英语新高考全国I卷，组织高考英语教育测量与评价的专家和优秀教师充分解读英语新教材和新高考改革政策后编写。精选好题好解析，系统覆盖考查点，多角度、多题型考查，注重举一反三、高效训练。本书分两个部分：第一部分是专题模块卷，分专题进行试题精选和试题解析；第二部分是综合模拟卷，呈现新题型，体现考查

本书作者郑日锋老师，正高、特级教师，现任教于浙江省杭州学军中学，从教三十余年，所带学生高考数学130分以上的超过95%，其教学经验得到广大师生的广泛称赞。本书就是他总结三十余年教学经验的精华，结合新高考考向撰写而成，既可作高三一轮复习使用，同时也可为广大高中教师备课上课提供有益借鉴。结合新课程标准的要求及全国新高考卷的

本书分三编，每编十讲，从“汉字的构造”，到“当代语言现象”，涵盖了初中学生应掌握的语言文字、修辞逻辑、篇章结构等相关知识。

本书共分十单元，主要内容包括从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固、三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展、辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一、明清中国版图的奠定与面临的挑战等。

本书分为新编课程标准的理念与内容解析、指向核心素养发展的教学案例两部分，内容包括：课程理念和课程目标分析、课程内容和核心素养的形成、单元作业设计案例等。

本书共分八个单元，内容包括：《小蝌蚪找妈妈》《场景歌》《曹冲称象》等。书中每单元前面编排“单元说明”，介绍单元的主要内容及其内在联系；每课包括“教材解析”“教学目标”“教学建议”等内容，有的还编排了“问题提示”“教学资源”“教学设计举例”等内容。

本书包含了8个单元，每个单元以“课前自主学习”“课堂知识精讲”和“课后巩固训练”这三个主体部分为框架来组织课本中各单元的内容。

本书共五章，内容包括：基础知识、文学常识与诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、应用文与作文。

本书分为教材教案·课堂教学设计与案例，教辅教案·教材精析详解，习题教案·同步练习提升三个教案，内容包括：我们班四岁了、我们的班规我们订、我们班他们班、少让父母为我操心、这些事我来做、我的家庭贡献与责任等。