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《计算机教学情境案例设计与分析》的设计与编写是以提升高职高专学生的信息素养为突破口，精心设计了30个典型案例，并对每一个案例进行了详细的分析，每一个案例依据学习的难易程度逐步递进，又依据知识点的深度和广度设置了一个或多个扩展案例。《计算机教学情境案例设计与分析》是省部级课题双主体、多进程、正反馈混合教学模式的研究与实践

《班级管理（第3版）》是针对我国师范院校在师资培养中缺乏班级管理教育及其教材的现状，为建设全面推进高素质教育的高质量的教师队伍的需要而编写的。《班级管理（第3版）》密切结合教师教育专业实际，突出学术性、实用性，为广大师范生提供班级管理的理论与实践方面的知识。本书主要内容包括班级管理中的学生和班主任、班级管理目标与内容、

本书是一本系统论述和介绍在线开放课程建设的书，是在精品线开放课程设计与开发的一本实用教材，也是开展信息化教学及资源建设的指导书。 全书详细介绍了精品在线开放课程建设的理念、方法与策略，并根据在线开放课程建设的环节从初识在线学习、规划课程设计、准备课程开发、建设课程内容、设计学习活动、检测学习效果、分析课程数据、应用移

本书是社会工作专业高校教师立足于在澛港中学实践而写成的学校社会工作实务探索著作，共设置四个模块。背景篇主要介绍了社工伴学的概况、学校社会工作的相关政策和实务标准；实务篇主要包括中学和大学的实务案例若干；研究篇主要为社工伴学的相关论文研究；感受篇分别从教师、中学生、大学生和社会工作者的角度出发，记叙了不同人群对社工伴学的

大数据时代的教育是什么？它会给我们的课堂与教学带来什么样的转变？我们应该如何运用好教学大数据实现个性化教学，提高教与学的效率？《教育大数据：开启教育信息化2.0时代》为应用大数据升级教育的教学管理者、老师和学生提供了诸多成功案例、资源和工具。 《教育大数据》是一本关于教育大数据是什么以及教育大数据应用的大众科普图书。

现代教育技术是高等师范院校教师教育专业的一门重要的公共基础课，其目的是培养学生的信息素养和教育技术应用能力。2011年我们编写了《现代教育技术教程》，2014年修订出了第二版。该教材受到了广大教师和学生的关注，对地方师范院校教育技术公共课的教学改革起到了一定的推动作用。教育技术学领域新成果层出不穷、新技术催生新概

课程是教育的核心，提升大学生的创新能力尤其需要学生及其教师自主管理课程开发，开发出高水平、创新性的课程。本书从分析目前高校已有研究生课程的困境出发，提出用预见式行动研究开发课程。全书以H大学博士生导师Q带领学生开发的一门研究生课程为例，探讨面向未来的行动研究新范式预见式行动研究是否适合师生自主管理课程开发，并*终提出了

2018年9月，国家卫健委发布《中国青少年健康教育核心信息及释义》，简称青九条。随后，沪上著名医学平台达医晓护在即时逐条解读了青九条之后，举办了青少年科普征文大赛。本书从近800篇征文中选出认识深刻、文笔优美的部分，能够充分表达青少年对于青九条的感受和体验，他们的文风风趣轻快、语言独具特色，易于被同龄读者接受，另有9位

本书针对高职人才培养目标与高职学生心理发展需求，设计课程内容体系。每节教育主题的教学，针对高职学生认知特点，按照知识的认识规律，通过情境设置，知识探讨，心理活动，心理训练，心理测试等，充分激发师生互动，使学生在体验、感悟、内省、习得中，形成正确心理观念，产生积极情感体验，形成良好行为品质。本教材分为16单元，32课。每