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本书共12章，内容包括：心理健康导论、大学生心理问题与心理咨询、自我意识的培养、健全人格的塑造、大学生生涯规划、培养学习能力、大学生的情绪与管理、建立和谐的人际关系等。

《教育心理学：原理与应用》是一部介绍教育心理学的核心概念与关键原理以及它们在教育教学中的应用的教材，涵盖学生心理、学习心理和教学心理三个方面，包括教师与教育心理学、学生发展与个体差异、行为学习、认知过程、知识建构、学习动机、技能形成、品德培养、教学设计、课堂管理与教学评定，中间穿插自我测查、自我反思、应用举例、课堂讨论

《教育心理学》是山西师范大学的校级优质课程，为了能够引导未来教师树立正确的心理观和心理发展观、学校观和学习发展观、教育教学观、健康观、全面掌握教育心理学的基本原理和实践操作，2017年8月由高教社出版了配套优质课程的教材《教育心理学》。教育心理学课程是师范大学教师教育类专业基础课程，也是教师从事教育教学的理论依据，由于

本书顺应教育信息化的发展趋势，在内容上体现新、实用、适用面广的特点。全书共划分为9章，包含两大部分：理论知识篇和实践技能篇。理论知识篇包含前6章，分别为：教育技术概述、教育技术理论基础、信息化教学环境与数字化学习资源、信息化教学设计与评价、新技术及其教育应用、微格教学与课堂教学技能训练。实践技能篇包含后3章，分别为：多

本书结合国内外关于教师韧性的研究成果，采用质性研究与量化研究相结合的方法。通过访谈了解我国文化背景下教师韧性表现的主要特征及影响教师韧性的危险性因素和保护性因素。在访谈和政策文献资料梳理的基础上，深入发掘本土教师韧性的影响因素，构建本土化的教师韧性结构模型；参考国内外多种教师测评量表，开发了针对我国基础教育阶段教师的《

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本书是国家教师资格考试科目综合素质（小学）专用教材。全书由三部分组成：*部分为备考指导篇，全面剖析考试，指导考生备考；第二部分为基础掌握篇，按照考试大纲及相关教材，整理归纳知识要点配以考试真题，做到讲练结合，高效记忆，同时每章*后配有强化习题，所选习题紧扣考纲要求，深度契合考试特点，每道习题都有详尽答案解析；第三部分为

本书是国家教师资格考试科目综合素质（幼儿园）专用教材。全书由三部分组成：*部分为备考指导篇，全面剖析考试，指导考生备考；第二部分为基础掌握篇，按照考试大纲及相关教材，整理归纳知识要点配以考试真题，做到讲练结合，高效记忆，同时每章*后配有强化习题，所选习题紧扣考纲要求，深度契合考试特点，每道习题都有详尽答案解析；第三部分