《西北高教评论》第8卷设置“高教管理”“高教理论”“教学研究”“比较研究”“校史钩沉”等栏目。本卷主要探讨大学理念与办学定位、一流本科建设、教学质量管理、案例研习与任务驱动等教学法与教学模式、线上教学与混合教学改革等方面的问题。大学理念与办学定位、教学质量管理是高等教育改革与发展永恒的主题;一流本科建设是高等教育进入内
本书按照最新的管理类联考与经济类联考考试大纲的要求编写而成。管理类联考包括工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)、审计硕士、工程管理硕士(MEM)、旅游管理硕士及图书情报硕士7个专业。经济类联考包括金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士6个专业。本书主要包
本书基于作者多年来对人才培养从经验走向科学、从粗放走向精细的探索和实践,聚焦目前很多高校在专业建设中感到困惑的几个关键问题,包括人才培养标准意识的建立、毕业要求的内涵理解与表达、复杂工程问题的特征及其教学落实、培养方案的系统设计、面向支撑毕业要求达成的课程目标设计、面向产出的教学落实与评价,并将作者近40年来不断打磨的
本书为作者有关高等教育的部分理论文章汇总。全书包括四个部分:一、以党的创新理论滋养初心、引领使命;二、立德树人与一流大学建设;三、马克思主义理论学科与高校思政课建设;四、全面从严治党,提高党建工作水平。
溯源——红色学府 百年传承
本书结合国家、社会发展对大学生安全素养的新需求,从安全素质教育与安全文化、总体国家安全观、心理健康与行为安全、网络信息安全与反诈骗、防火防爆与化学品安全、交通出行安全、自然灾害避险、公共卫生安全等层面进行较为系统、针对性的分析介绍;内容突出时代性、实用性、知识性、创新性,案例丰富,图文并茂,可读性强,有吸引力。通过知识
本书对思想政治教育的目的、管理、过程、内容、方法、手段、环境、评价体系等方面进行伦理价值观的审视和伦理精神的追寻,挖掘其所蕴含的伦理精神,对其进行形而上的伦理探究和考虑。 考察思想政治教育的伦理精神,在于探讨其内在的品格,科学而准确地把握思想政治教育在社会历史发展过程中一以贯之的精神基因。以人为本是思想政治教育伦理精神
如何建立课程思政与思政课程同向同行机制是当前农林院校“大思政”建设所面临的时代课题。本书详细分析了新农科条件下农林院校课程思政教学体系改革的时代背景与现实依据,阐述了课程思政与思政课程、三全育人与三位一体等相关概念及改革的理论基础,厘清改革的目标、制度、要素的层次关系,建立课程思政改革的层次构架。详细介绍了如何从课程思
本书深入探讨了以集成提升大学生思想政治教育实效性的理论基础、现状考察与对策方法等问题:围绕改革创新这一主题,系统解读了大学生思想政治教育集成的思想理论与战略布局;着眼制度与治理两个维度,辩证分析了大学生思想政治教育集成的显著优势与迫切任务;坚持效果、效率、效益三效合一,深刻阐释了大学生思想政治教育实效性的时代内涵与理想
中国近现代蒙古族高等院校的学科建制是在与社会文化教育的密切联系中、与时代巨变的遥相呼应中形成的。近现代教育史上有明确建制的蒙古族高等院校有京师满蒙文高等学堂、贵胄法政学堂、殖边学堂、筹边高等学校、蒙藏专门学校、国立边疆学校、国立北平蒙藏学校师范专修科、蒙藏政治训练班、延安民族学院等。从不同时代背景入手,解读清末、民初、