本书从校长讲话角度入手，以话为主，从50余位知名校长的生动案例中挖掘智慧因子，提升说话技巧。本书建议校长从“有内涵”“追热点”“有故事”“有金句”“接地气”五个方面提升讲话水平，让校长在学校管理中魅力四射。本书主要内容：第一章有内涵——讲话专业方显水平；第二章追热点——讲话活泼方出亮点；第三章有故事——讲话有料方显趣味

本书是基于积极心理学教育理念，通过学生读者投入其中跟随自助式训练项目的逐步推进，培养其诸方面积极心理品质的自助训练手册型读本。全书共分为八章，分别为自我意识与自信训练、感恩意识与生命教育、乐学意识与品质提升、拖延行为改善与提升、情绪管理与提升训练、压力管理与韧性培养、人际交往能力与训练、亲密关系与恋爱。

本书是专门为成都艺术职业大学全体本专科学生编写的。内容共分四部分：上级颁布的有关文件、学籍管理规定、学生教育管理和其它相关文件，涉及新生入学及整个大学期间学生会接触到的国家的相关法律法规、政策制度以及成都艺术职业大学的各种规章制度。本手册是新生适应大学生活的好帮手。本教材的编写立足于成都艺术职业大学本专科人才培养的特点

保持健康的身体，才能讲好课，才能成为受学生欢迎的好教师。教师有哪些职业病？怎么预防？有没有缓解和改善职业病的方法？本书针对以上问题，特别是对于常发生于教师的嗓音、喉炎、颈椎病、静脉曲张、疲劳综合征、肩周炎等十多种疾病，通过介绍疾病的特点和常见锻炼和保养方法，有助于教师针对好发于自身的职业病进行预防保健；针对常见颈椎病、

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本书根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》编写。把劳动教育纳入人才培养的全过程，促进大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。劳动教育，可以让大学生立足实践，认识世界，探索真理，不断完善自己。本书包含：绪论新时代高校加强劳动教育的重要意义，第一章劳动教育课程概览，第二章新中国劳动教育，第三章新时代

本书内容包括：大学生心理健康概述、大学生自我意识的发展、大学生人格健全与性格重塑、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生学习心理、大学生恋爱与性心理、压力管理与挫折应对等。

教师职业礼仪是教师在教育教学工作中待人接物、为人处世的职业行为规范和准则，是教育活动的精神文明的外在体现，是教师职业道德修养的集中表现，已经成为一种重要的教育力量，决定教育效果好坏、强弱的一个内在要素。本教材着眼师范生职前专门礼仪培养，职后根据时代发展接受继续教育的需求，基于高职院校师范生的特点，注重教师内外兼修的礼仪

这本书共分为八个章节探讨高职生在未来职场中需要的职场心理素质。第一章“扬帆起航——我的大学我做主”；第二章“身心健康——我的心态我调节”；第三章“认识自我——自我完善与职场人格塑造”；第四章“学习动力——叩开职场成功之门”；第五章“人际和谐——职场人际交往能力的培养”；第六章“情绪管理——职场情绪我做主”；第七章“沉浮