本书紧扣教材单元学习任务，根据每单元的语言基础知识与技能设计相应练习，对听说读写技能进行全面考查与巩固。

本书详细论述了单元教学法的缘起、理论基础和基本内涵,概括了其本质与特点,对单元教学法的实施要义、教学思想和教学评价进行了积极探索。

本套图书最主要的特色是选材和设题,阅读材料多来自当前国内外的重点、热点话题和事件,选材新,时效性强。本套图书包含17个常考话题:时事新闻、兴趣爱好、社会生活、学校教育、健康饮食、文娱体育、情感世界、人物故事、生活哲理、动物世界、假日活动、旅游交通、历史地理、文化风俗、自然环境、科普小品等。设题紧密契合中、高考要求,既有

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本书分集合、不等式、函数、三角函数四章，每章每节包括要点梳理、典例解析、闯关训练、学海探津四个板块。书末配备四套综合测试题，提供有针对性的训练和考核题目。

本书介绍了元教学行动以及来源，元教学行动是元教学理念的实践体现，是关于教学的教学行动，它随教师的教学行为以及教学活动的展开而发生，它是保障教学行动有效性、针对性、合理性的高级教学行动，其目的是引导教师对教学活动达到自我明晰、形成自主表述、开展自我监控和自觉反思。其次，基于元教学理论分析，通过对教师已有教学行为的总结，建

本书内容包括：构词法、名词、冠词、数词、代词、介词、连词和并列句、形容词和副词、动词分类和动词短语、动词的时态、被动语态、非谓语动词等。

本书研究高中化学问题式教学和教学设计的重要作用和意义，开发了可以直接应用于高中化学课堂教学的问题式教学设计的示例与课例。

本书内容包括4章：充要条件、平面向量、立体几何和数列。每节内容包含质量水平、新知导航、例题示范和学习训练四个部分。

本书包括六个单元，每个单元都设置了单元导学，按照思维导图和学习指导两个模块编写，培养学生的专题学习意识。单篇课文设置了积累与运用、阅读与理解、拓展与延伸、思考与表达四个模块。