《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》献给作者六岁的儿子山姆。最初，之所以尝试电子游戏，是为了教他怎么玩儿，最终却事与愿违，是他反过来教育我。不仅如此，他还教会我以严肃的态度看待并体验游戏，让作者自始至终都乐在其中。《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》作者还将此书献给二十二岁的儿子贾斯汀。虽然他小

本书对新媒体环境下大学生思想政治教育的接受机制进行了详细分析和探讨。从积极满足需要、加强网上引导、开展实践活动、培养情感意志四个角度，提出了新媒体环境下改善大学生思想政治教育接受机制更具针对性的对策，为更好增强大学生思想政治教育的接受效果提供理论支持，并指出了未来进一步研究的方向。

怀特海（1861—1947）是英国著名哲学家、数学家、逻辑学家，另外，他也是一位影响巨大的教育理论家。怀特海对教育怀有浓厚的兴趣，他研究人是怎样思维的，思考人是怎样学习的，为什么要学习以及怎样改进人的学习等。他的教育理念主要体现他的一系列著名的演讲中，这些演讲大部分收录在他1929年出版的《教育的目的》一书中。 在中

本书建立在一个最普通的信念之上：优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。 在书中，帕克.帕尔默带领教师为重新点燃对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。

围绕“微笑教育”理念，学校致力让每一个孩子快乐地过好每一天，着力让每一个孩子都成为品性善良、聪慧好学、活力飞扬、才艺多元、阳光自信的人。为了达成这一目标，本书以课程建设为切入点，用心打造SMLIE课程体系，即由自我与社会课程、科学与探索课程、艺术与审美课程、语言与交往课程、运动与健康课程等构成的课程架构。在书中，您可以

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本书系“教师情感表达与师生关系构建丛书”系列之一。本书在对情感文明学校的意涵与特征进行介绍的基础上，着重分析情感文明学校建设对于改善当前中学教育生态的价值性。其后，围绕情感文明学校建设的五大架构，分别从学校与班级情感环境建设、“情感-交往”型课堂、学校情感德育活动、家庭情感教育、教师情感胜任素质提升，对如何实施情感文明

本书从《幼儿园教师资格考试面试大纲》出发，对考纲要点和内容进行了深入的解读，严格按照考纲逻辑展开，并按照结构化面试、活动展示、答辩三大部分，还原考生在考场中的情境，帮助考生明确备考要求，提升面试技巧，提高备考效率。

本书是“江西省教师招聘考试辅导用书”中的一本。本书根据2019年最新修订的教育综合知识考试大纲编写，适用于江西省教师招聘考试高中、初中、小学各层次教育综合知识的复习辅导。全书内容主要包括三个部分：“教师职业道德与教育政策法规”“教育学”“教育心理学”。本书既注重理论阐述，也注重实践指导，二者相结合，对江西省教师招聘考试