本书将伊朗艺术分成三个历史部分,第一部分由两个章节组成,讲述了伊斯兰产生前的伊朗艺术,这一部分聚焦于伊朗古代建筑、浮雕、雕塑、地毯、编织、音乐等;第二部分探讨了伊斯兰教诞生以来至伊斯兰革命前的伊朗艺术;第三部分专门介绍伊斯兰革命胜利以来的伊朗艺术,主要涉及建筑、城市建设、视觉艺术、传统艺术、电影和编织艺术的发展和变化。

本书基于“共情时代”的多元理解,在重构本土化“艺术疗育”概念理解的基础上,以地方高校艺术疗育公益社团为组织,面向城市残障儿童、单亲家庭儿童、家庭穷困儿童以及新冠病毒威胁下儿童四类儿童进行有针对性、精准的艺术疗育实践探索,挖掘城市处境不利儿童艺术疗育实践机理与运行模式,期待为中国本土化艺术疗育实践增添一些有价值的人文实践

本书主要内容包括：《长江源——格拉丹东与通天河2008》《长江源——沱沱河2017》《长江源——楚玛尔河2017》《怒江源——措那湖2018》《黄河源——扎陵湖2017》《青海——黄河第—湾2017》《诺尔盖草原2017》等。

本书收录了文艺复兴三杰的不同阶段的部分重要艺术作品。分别包含达?芬奇两次在佛罗伦萨时期,以及两次在米兰时期的作品,包括绘画、壁画、手稿、素描、解剖等近200幅高清作品;米开朗基罗在罗马、佛罗伦萨时期的雕塑、绘画、壁画、素描等近200幅高清作品;拉斐尔在佛罗伦萨、翁布里亚、罗马时期的绘画,壁画,壁毯,素描等近200幅高清

本书收录了陈义老师的国画、水彩、油画、素描、书法以及漫笔作品。其国画作品多为写意、水墨速写；水彩作品并不是一味地追求技法，而是温暖平实地反映生活：其油画作品是专业所长，多有佳作；素描作品方可见基础扎实、造型能力佳；书法作品俊秀飘逸；漫笔文字轻快富有哲思。全书是全方位地展现了其个人教学与管理工作之余关于造型艺术方面的研究

本书首先介绍高校美术教育的基本情况，包括高校美术教育的内容、特点、功能、目标，以及高校美术教育的现状和发展历程，然后从理论的层面出发，对高校美术教育的理念、原则、模式和方法进行分析，最后结合美术教育发展的实际情况，以及高校学生的发展诉求，对高校美术教育的实践路径展开论述。

本书选取了江苏地区入选国家级非物质文化遗产的12个非遗项目，既有传统音乐、传统戏剧也有曲艺，具体包括：《苏州评弹》《江南丝竹》《扬州清曲》《高邮民歌》《徐州梆子》《滑稽戏》《淮剧》《锡剧》《扬州评话》《苏州玄妙观道教音乐》《柳琴戏》《杖头木偶戏》等。在每一项非遗中，详细介绍了历史来源、创作特点、发展现状和传承情况，每一

本书均为从本届大赛征集到的近2万件作品中评选出来的800件左右获奖作品中,经过专家委员会优选而来,能代表大赛作品的质量和水平。东方创意之星设计大赛(对应第二届)被正式纳入“2021版艺术类竞赛指数大学生竞赛清单”,并作为数据来源主要赛事之一。东方创意之星设计大赛以“设计驱动,产教融合”为主题。收录作品,绝大部分经过创新

本书在《中国美术》《中国艺术》杂志刊登的“发现优秀艺术家”栏目社长访谈、图文内容的基础上增补作品，结集出版“发现优秀艺术家”学术创作作品集。主要内容包括：中国人物画的发展历程、兼容并包的地域绘画精神等。

本书由三峡美术馆、宜昌市美术家协会主办，宜昌市三峡文化艺术发展基金会资助。作品由安一辉、翟宗选、宁夏、郑瑜四位宜昌籍青年艺术家创作。旨在展示宜昌地区青年艺术家的创作成果，培养和扶持青年艺术家，推出更多高素质的艺术人才；号召青年美术家坚持与时代同步伐，从当代社会中发现创作的主题、捕捉创新的灵感，激发青年艺术家创作出更多优