本书为我社英专主干教材之一《泛读教程》的第3版修订，结合了原书第2册和第4册的部分话题，对几乎全部的选文和练习都进行了替换，并使用了第3版的结构框架，大量并自然地融入了中国话题。本书共14个单元，按阅读方法编为三组。每一单元分三个部分，结构如下：部分（SectionA)是为课堂教学设计的，一般不要求学生预习。词汇测试（
本书共分四个部分十八讲，从英语小史该说开始，以时间为主轴分别介绍了古英语、中世纪英语、早期现代英语和现代英语等不同时期的英语状况，包括语音、词汇、语法等要素的演变，各时期文学代表作、重大历史事件和重要历史人物。在现代英语部分，着重对比了古今英语文本，指出了读音、拼写、词汇等主要特点，介绍了英语俚语、成语和短语的文化元素
1.本书收录2020年外教社杯全国高校学生跨文化能力大赛全国总决赛获特等奖、一等奖及二等奖的前十名团队风采。 2.参考教学大赛风采，总体框架：张红玲作为评委主席对大赛的整体评价；顾力行作为提问评委对大赛整体尤其是提问部分的整体评价；获奖团队名单；10个团队风采（按名次排列）。 3.每个团队风采包括：学校名称；团队成员
本书以蘅塘退士《唐诗三百首》及其在英语世界发行的所有英文全译本为考察对象，在描述翻译学的原则和方法指导下，运用现当代西方译论观点，借助语料库的先进手段，通过对6个全译本的宏观与微观、历时与共时、普遍性与抽样个案研究结合，剖析各个时代、各种不同身份的译者以及各种译本存在形式与传播介质对于《唐诗三百首》在英语世界传播的贡献
《国际大学英语综合教程》针对侨生编写，以建构主义理论为指导思想，以任务驱动为主要编写原则。围绕-一个主话题设计形式多样的任务，包括看图讨论、猜词义、阅读、词汇练习、语法练习、听力训练、写作训练、文化比较等，以期达到创设多模态的学习情境、促进协作学习的目的，帮助学生在已有的基础上进行听、说、读、写、译的全面训练。教程分初
本书简要介绍了外语教学的发展、研究历史，认知心理学的发展历程，接着从认知心理学角度分别对英语学习者的阅读与写作行为进行研究，并对英语教学工作提出建议。在英语阅读方面，主要介绍了影响阅读效果的因素，不同阅读模式的优势与不足，如何阅读和解码单词、推断词义和扩大词汇量、激发背景知识、使用元认知知识，以及阅读策略的重要性；在英
本书集考研英语培训名师以数十年教学经验，严格按照考研大纲要求编写的考研英语辅导教材。《考研英语（二）冲刺预测卷》遵循真题命题规律，是适合广大考生复习备考的综合性辅导用书。通过预测练习旨在帮助考生总结解题技巧，并着重引导考生扩充专业词汇，拓展阅读视野，强化阅读语感等。以精讲精析模式，引导考生正确使用模拟题，充分挖掘模拟题
本书由考研专家根据全面调整后的考研英语二考试大纲编写，以精准、实用为目标，帮助考生全面了解、准确掌握大纲对词汇、语法和各种题型的考查要求，并列举大量真题和模拟试题对考研英语知识运用、阅读理解、翻译和写作等部分进行深入分析，给出考查要点和解题思路及答题方法，指导考生进行系统、扎实、高效地复习，限度节省考生复习时间。本书语
《新时代明德大学英语》系列教材定位于高等学校大学英语公共基础课课程教材，以全面贯彻落实课程思政建设目标要求、将语言学习与价值观塑造深度融合为主要特色，举旗帜、育新人、兴文化，通过中西文化与价值观的对比，培养学生的国际视野、家国情怀。本书是《新时代明德大学英语综合教程2》的配套教学参考书，主要提供学生用书中相关练习的参考
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