本套书起步容易。先从一两句话写起，可以激发写作的兴趣，树立写作的信心。学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。

本书根据学生的年龄特点，有针对性地设计了从“写一句话”到“写一段话”，再到“写日记（人、事、景、物等分类作文）”的阶梯训练，学生通过本书的训练，能够有效提高日记写作水平。

针对低年级学生作文习作的要求和特点进行编排，手把手辅导，方法简单实用，能够帮助学生轻松入门。图文并茂，富有趣味。书中的范文贴近生活，精彩有趣，精美的插图能够帮助学生理解范文的内容，有效激发学生的写作兴趣。

本书根据学生的年龄特点，有针对性地设计了从“写一句话”到“写一段话”，再到“写作文（人、事、景、物等分类作文）”的阶梯训练，学生通过本书的训练，能够有效提高作文写作水平。

针对低年级学生作文习作的要求和特点进行编排，手把手辅导，方法简单实用，能够帮助学生轻松入门。图文并茂，富有趣味。书中的范文贴近生活，精彩有趣，精美的插图能够帮助学生理解范文的内容，有效激发学生的写作兴趣。

本套书起步容易。先从一两句话写起，可以激发写作的兴趣，树立写作的信心。学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。

本书以zuixin版的数学课程标准为依据，基于“尝试教学法”的理念编写，尽量贴近学生当前学习的数学内容，致力于打造成孩子喜欢、家长和教师满意的学生读物。本书分为上、下两篇，上篇为解题思路辅导，包括十六个主题，以问题引入、例题解析和练习拓展的逻辑层次编排，符合学生心理特征和数学学习规律，旨在引导学生围绕当下学习中常见的数

本套书面向1—5年级学生，可为教师课堂阅读教学、家长家庭阅读指导提供直接的帮助。本套书依照义务教育阶段语文课程标准中有关阅读教学的目标及实施建议，借鉴国内外quanxin研究成果，结合学生阅读实际，围绕统编本一年级语文教材阅读教学内容，尝试从“明确任务——策略指导——技能获得”三个方面架构阅读序列，以帮助学生提高阅读能

本书依据国家小学语文新课标和部编本语文新教材六年级上册对学生词语的掌握要求而编写，分为词语注释、理解积累、运用拓展、知识园地等栏目，帮助学生更深刻地理解课内要求掌握的词语，学会灵活地运用这些词语，并做适当的知识拓展，积累更多的词语，为阅读和写作打下扎实的基础，从而切实提高语言的运用能力。

本书在充分分析了近几年上海市中考英语试题的基础上，编写了\"初中英语训练新模式阅读理解+完形填空\"丛书，以帮助学生逐级掌握语篇理解题型。丛书按年级分为4册。每册书含38个测试，每个测试含词汇语篇填空、语篇理解多项选择、完形填空多项选择、完形首字母填空及语篇回答问题5种题型，按照中考试卷的题型顺序编排。语料的选择体现内