本选题旨在落实统编教材编写理念，适应统编教材教学需求，依据六年级下册课本内容围绕以下几点编写：1.课本单元阅读教学的落实；2.建立"三位一体"（教读、自读+课外导读）阅读教学结构的探索；3.阅读教学1+X教学方法的具体实施；4.阅读方式（精读、快读、朗读、默读）的细化；阅读技巧的引导（浏览、快读）

本书介绍了上海市金山区廊下小学在校园文化建设方面所取得的卓越成绩。百年廊小在经十余年来迎来了跨越式发展。学校厘清了百年文化命脉，提炼了学校的精气神，把地域资源、校史资源和校友资源物化成了一个个景点场馆，设计成一个个经典项目，研发出一门门校本课程，打造出一个又一个响亮的特色品牌，让传统底蕴变成感人的力量，让百年老校焕发青

跟着名师学语文 新教材全解 六年级下册

北京师范大学天津市滨海新区“第二期三名工程”项目是北京师范大学、天津市滨海新区教育体育局合作项目，目的是促进学员的教学研究能力和教育管理水平提升。本书为该项目的结项成果。

美国小学体育与健康教学指导是美国小学体育与健康教学指导书，专门为负责小学体育教育和健康教育的教师以及小学教育专业的本科学生编写。全书分为2个部分，共10章，详细讲解了体育教育和健康教育课程的重要作用以及如何将二者与课堂教学相结合。书中所有的内容均与美国《国家健康教育标准》《K-12体育教育国家标准》和《共同核心州立标准

本书为江苏省基础教育改革前瞻性项目成果，分为理论和实践两篇，共六章。首先，对“体验式学习”的理论进行追溯，较为系统地研究了国内外这一理论的发展，探究了“体验式学习”的内涵与意义，明晰体验式学习的价值，建立了体验式学习生态圈。其次，着力进行体验式学习的国家课程校本化实施，在体验式学习生态圈的一般范式引领下对国家课程进行全

《双练双测数学六年级下册》是为匹配小学六级学生使用的人教版数学教材而编写的同步教辅，一个课时由两类练习，即"夯基固本达标练""拓展探究提高练"组成，同时涵盖单元测试卷与期中期末测试卷、小升初模拟卷。既强化基础和能力，又注重高效培优。编写的内容源于教材又高于教材，注重基础知识的理解和掌握，也注重融会贯通，综合应用。在课前

《双练双测数学二年级下册》是为匹配小学二级学生使用的人教版数学教材而编写的同步教辅，一个课时由两类练习，即"夯基固本达标练""拓展探究提高练"组成，同时涵盖单元测试卷与期中期末测试卷。既强化基础和能力，又注重高效培优。编写的内容源于教材又高于教材，注重基础知识的理解和掌握，也注重融会贯通，综合应用。在课前，它可以作为学

《双练双测数学三年级下册》是为匹配小学三级学生使用的人教版数学教材而编写的同步教辅，一个课时由两类练习，即"夯基固本达标练""拓展探究提高练"组成，同时涵盖单元测试卷与期中期末测试卷。既强化基础和能力，又注重高效培优。编写的内容源于教材又高于教材，注重基础知识的理解和掌握，也注重融会贯通，综合应用。在课前，它可以作为学

《双练双测数学一年级下册》是为匹配小学一级学生使用的人教版数学教材而编写的同步教辅，一个课时由两类练习，即"夯基固本达标练""拓展探究提高练"组成，同时涵盖单元测试卷与期中期末测试卷。既强化基础和能力，又注重高效培优。编写的内容源于教材又高于教材，注重基础知识的理解和掌握，也注重融会贯通，综合应用。在课前，它可以作为学