经历了系统而全面的高考生物一轮复习后，学生已经对高中生物的知识方法建构了基本的网络框架和方法体系，那么掌握了基本知识和基本方法后？学生该做什么，还能做什么？怎样才能有效提高呢？本书是萧山中学生物名师从多年高三教学经验入手，依据新高考试卷的结构与特点，深挖高考命题规律，为中等及以上学生的二轮复习精心设计了60天提分计划，

本书分为教育教学管理篇、教育教学科研论文篇、教育教学案例篇等三个篇章，是北京市十八里店中学老师们心血和智慧的结晶，记录了老师们开展教育科研的心路历程。

本书共九章，内容包括：从大历史看新高考改革、新高考政策概览之“3+3”、新高考政策概览之“3+1+2”、新高考政策下的选科策略、新高考志愿填报规则解读、如何挑大学选专业、新高考政策下的多元录取机制、新高考下的学业规划、在变革中迎接明天。

本书与《英语职业模块服务类学生用书》紧密配套，包括九个单元和期中、期末试题各一套。每个单元设有词汇、听说和读写三大模块。

本书分为两部分。第一部分为必修必学，包括体能模块教学设计、健康教育模块教学设计；第二部分为必修选学，包括田径模块教学设计、足球模块教学设计、篮球模块教学设计等。

本书共3篇，内容包括：考前准备、结构化知识精讲、结构化真题汇总(2021-2022年上半年)。附有“十四五”规划和二〇三五年远景目标建议思维导图、“四个全面”战略布局思维导图。

本书共六章，内容包括：化学项目式教学的理论基础，化学课堂教学设计，高中化学项目式教学的系统构建，高中化学项目式教学的教学设计，基于STEM理念的高中化学项目式教学设计与实践，基于深度学习的高中化学项目式教学设计与实践。

本书分两部分：课程一体化建设研究、九年一贯制学校实务。内容包括：问题的提出、项目研究设计、研究过程、关于课程一体化建设研究成果、课程建设、组织建设、规章制度、队伍建设等。

本书共8个单元，每单元包括：学习目标、热身活动、听说、读写、文化理解、语言实践、小组活动、自我评价。

本书共6辑，内容包括：老师的角色、执教的本钱、教育的属性、课程的要素、教学的含义、学校的意味。具体内容包括：老师的“身份”；老师的“职责”；老师的“形象”；老师的“心怀”；老师的“专业”；老师的“诸商”等。