本书共三部分：第一部分是神奇的NLP，在介绍NLP的同时融入一些NLP的方法和技巧；第二部分教育工具箱，是指导和帮助学生的基础理论和工具；第三部分实践与分享，收录了作者在腾冲四中的学生培训实录、“NLP家庭教育系列微课”中的部分内容、作者和三位学员的辅导案例以及几位老师将NLP应用于教育教学中的做法和体会。

本书对高职院校大学生劳动教育的研究主要分为四部分：第一部分主要探讨劳动教育基本理论问题，重点对劳动教育组织机构的功能和职责、劳动教育课的改革和发展等问题进行了比较深入的分析。第二部分主要探讨高职院校学生劳动价值的作用、新时代高职院校大学劳动价值观的问题分析。第三部分析了高职院校大学生应具有什么样的劳动价值观的问题，对“

《劳动教育》包含“劳动创造世界”“劳动点亮人生”“劳动让生活更精彩”“做新时代的劳动者”“劳动成就职业”“劳动文化传承”六个章节内容。以大学、职业院校学生为对象，以劳动教育理论为主，内容涵盖劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动法规和劳动安全等。旨在让学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动

本书是根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为高等职业院校的学生组织编写的校级联合课程参考用书，主要内容包括劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，本书注重培养学青少年劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和青少年生活实际，

美育也就是审美教育，是用人类社会所创造的美来美化人类自身，全面提高人的精神素质，促进人的身心和谐发展的教育活动。高校美育是对大学生进行全面素质教育的重要组成部分，对提高大学生审美能力和创造美的能力，培养大学生高尚的审美趣味，美化学生心灵，培养大学生良好道德风尚，提高他们的思想觉悟，都具有重大的意义。本书详细论述了高等院

本书以浅显生动的语言讲述最前沿的理念——智能时代教育将如何变革。当下人工智能正悄悄影响着社会生活与教育体系的各个层面，对全世界的学习与教育活动，都将产生极为深远的影响。本书理论与实践相结合，分析与展望了智能时代教育变革关键业务的形态与创新方向，主要内容包括智能时代下的教育目标变革，智能时代下的课程变革，智能时代下的教学

本书由高校心理健康教育教学、咨询辅导工作一线的教师根据当前大学生的身心发展特点、心理素质水平状况，并与大学生的学习生活实际相结合而精心编写的。内容包括适应与规划、自我意识、健全人格、情绪管理、人际关系、恋爱心理、学习心理、网络心理、工作与休闲心理、生命教育、积极心理与压力应对和了解心理咨询。本书设有“心理成长任务、案例

本书结合我国大学生的认知发展特点，以培养大学生应该具备的劳动观念、劳动精神、劳动技能为重点编写而成。主要内容包括：劳动教育概述、日常劳动、实训实习、勤工助学、劳模精神、工匠精神等十个部分。内容翔实、语言通俗、图文并茂，融理论实践于一体是本书的最大特色。为了便于教与学，每章精心设置了“学习目标”“引入案例”“相关链接”“

本教材根据教育部《高等学校心理健康教育指导纲要》《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》等文件的精神编写，教材以心理健康的基本理论为基础，主要探讨当代大学生遇到的各类心理健康问题，如适应问题、人际关系问题、学业困难、情感受挫等，对这些问题进行科学的分析，并提出指导原则和具体的应对措施，教材为理论结合实训教材，作

本书作者结合自己的督导经历、专业成长和实践经验，按照“为什么要实施校本督导”和“校本督导的内涵是什么”两类“校本督导”实践探索和典型案例的基本思路撰写，给督学或学校打开一种思路，寻找一种策略，更好地服务于督学专业发展，服务于督导改革创新，服务于学校内涵发展。校本督导的内涵就是以学校“问题改进”和“发展需求”为出发点，结