本书以一位新手教师进入学校开始汉语教学所面临的种种问题为内容线索，通过实践中的典型案例为学生呈现实际汉语课堂教学的方方面面。案例涉及教学准备、教学内容、课堂活动、教学评估。

本书分三章，内容包括：普通话与普通话水平测试、普通话语音基础、普通话水平测试应试训练。

本书在编写过程中追求与实际测试过程及要求完全一致，包括每道题的分值、时间限制、题型题量、标题的朗读，每道题的容量、对应音频时间的控制等，以此帮助读者了解普通话水平测试流程、测试要求，同时巩固日常所学，为即将参加的测试做好充分的准备，从而轻松通过测试，获取理想等级证书。

本书共10课，每一课主要由例文赏析、写作要点、写作偏误分析、写作练习、MHK强化训练几部分构成。

本书分为古文观止、诗词览胜、职业文化、口语交际、实用文书五个单元，内容包括：圣贤哲思、经典品读、诗苑驻足、唐诗撷英、职场指航、江湖泛舟、介绍与寒暄、电话与沟通、日常文书、事务文书等。

本书是介绍我国高速铁路技术的汉语科技词汇工具书，读者对象是来我国接受城市轨道交通运营管理培训、高速铁路技术培训的外国留学生。本书内容囊括了高速铁路专业汉语词汇及注释800余条，配备少量英语作为辅助，车体、信号、站务等都有涉及。具体内容有：高速铁路发展概述、高铁线路、铁路车站、铁路车辆、高铁牵引供电、信号与控制系统、通信

本书着力从汉语教师信念、知识、能力等方面构建了国际汉语教师素质结构，探讨了其内涵和发展路径；重点讨论了既往有关汉语教师研究比较欠缺的方面，比如汉语教师使命、角色、信念、职业倦怠、教学效能感、礼仪、评价等；梳理了现有的相关研究成果，尤其注重吸收有关教师研究的一些前沿性成果，以期为深化和完善汉语教师研究提供思路。 本书可作

本书是汪耀楠先生的词典学、训诂学论文以及相关作品的选集，共38篇，约35万字，集中体现了他词典学理论研究的创造性以及对词典学形成和发展的突出贡献。书稿内容大致可以分为四个方面：一是以释义为中心的词典学理论，二是关于词典学与辞书的新见解，三是与词典学密切相关的训诂学理论，四是有关辞书的会议发言、审稿意见等。

本刊由南京大学汉语史研究所主办，张玉来教授主编。本刊敦聘戴庆厦、丁邦新、江蓝生、蒋绍愚、孙宏开、王士元等先生为学术顾问，丁邦新先生题写刊名。 本刊以历史语言学的理论、方法为指导，以汉藏语言比较为学术背景，立足汉语本体，注重跨语言比较，努力探寻汉语及东亚语言间的关系，特别关注汉语的形成、发展及演变规律的探索。本刊主要栏

一些汉语句法结构(成分)的语义和句法行为具有汉语语言个性，反映汉语句法-话语界面的互动特点，同时围绕其跨语言转换也有很多困难和迷惑。针对以上问题，在普遍性语言谱系中甄别语言个性表现，同时以普遍性规律来描述、概括出语言个性表现的机制，还定位明确的语言转换策略。