《生理学》主要内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、排泄、感觉器官、神经系统生理、内分泌、生殖等。在内容选择上，本着“必需、够用、适度”的原则，紧紧围绕培养目标的就业和执业考试的实际需要。以岗位需要为出发点，以能力培养和经验积累为重点，确定内容的深度与广度。《生理学》适于普通专

《人体及动物生理学（第4版）》内容按分子、细胞和系统生理系统编排，全书共分16章。前5章为细胞和分子生理部分，包括细胞膜信号及跨膜信号转导、神经元的兴奋和传导、突触和突触活动的调节及骨骼肌、心肌和平滑肌生理；后11章包括神经、感觉器官、血液、血液循环、呼吸、能量代谢、消化、排泄、内分泌、生殖和生长发育。第4版教材在全书

崔长旭、孟庆伟主编的《生理学(鞍山师范学院附属卫生学校校本系列教材)》依据中等卫生职业教育护理专业教学大纲、护士执业资格考试大纲，本着系统全面、实用够用的原则，着重“三基”培训，融入多年从事教学工作教师的生理学教学经验，深入浅出、学练结合。本教材分理论和实验二部分。其中理论部分共12章，分别是：绪论、细胞的基本功能、

朱大年、郭瑛主编的《生理学(第2版复旦卓越高等职业教育医学基础课教材)》对前版教材的大多数内容进行了大幅度改写，在内容上有较大*新。例如，在绪论章中，增强了目前对生理学3个水平研究的一些新认识，将反馈控制的内容前移至内环境与稳态中，使稳态的维持与稳态内容紧密联系在一起。同时，在负反馈控制中增加了调定点的概念。在细胞章中

根据第8版《生理学》教材,按照生理学教学大纲和国家执业医师考试大纲的基本要求编写,每章按照掌握内容、熟悉内容和了解内容三个层析提出本章学习目标,然后精炼概述本章的知识要点。

人体的中枢--脑部，本书详细地介绍了脑部的形状、大小、进化过程、各个部分的作用及与脑部相关的疾病等。

本书是"以器官系统为中心"护理专业系列教材之一，共分为三篇。第一篇为血液系统，主要介绍了血液系统的组成、功能、疾病及药物等；第二篇为循环系统，包括循环系统的微细结构、功能、疾病及药物等；第三篇为呼吸系统，涵盖了呼吸系统的结构、功能、疾病及药物等。本书内容丰富，实用性强，为护理学生学习临床相关课程打下坚实的基础。

孩子为何喜怒无常、冒失莽撞；为什么他们总是缺乏自律，不懂规划……对那些苦于与孩子无法沟通、难以相互理解的父母来说，本书不可不读。它以发展心理学、教育神经学的最新成果为基础，阐释了青少年情绪动荡、行为偏颇的根源，帮助成人从科学的角度去理解处于青春期这一人生特殊发展阶段的孩子的行为模式和心理动机。他们的行为之所以异于成人是

《生理学（第3版）/全国高等学校医学规划教材》共分为十三章，按系统分述，图文并茂。在内容匕，《生理学（第3版）/全国高等学校医学规划教材》加强了本学科与临床实践的联系，强调形态与功能的联系、基础与临床的结合、正常与异常的比较，进一步增强了本课程与后续课程的联系。注重让学生从实验推导结论的科学思维形成过程，并适度地引入前

本书主要内容包括：正常儿童的体格生长发育、矮小儿童概述、家族性身材矮小、体质性生长发育延迟、特发性矮小儿童和精神剥夺性侏儒、小于胎龄儿矮小儿童等。