本研究多维挖掘了“有、在、是”成类的认知、语义语法基础与理据，个性、共性并重地考察了三者在情态、时体、语气及信息功能等方面的单位类别、性质、意义/功能及其衍生、特征与成因，同时也通过有限的跨语言比较作了一定的类型价值说明。研究发现，共历时发展中“有、在、是”不仅对汉语语序、情态表达、语气、信息表达产生了系统的影响，而且

多读范文是我们在写作上开阔视野，启迪心智的极好方法。这本年度最佳作文选是你学习写作的良师益友，更是你展现才华、实现写作梦想出发的地方。 小学生写作必备 200篇佳作 全面展现上海市小学生风采 “中文自修杯”第十届上海市小学生“美丽汉字”征文活动获奖作文 2024-2025年上海市小学生优秀作文

本书以边学边练的方式，教授学生比较常用的应用文的写作方法，由贴近生活的情境引入不同的应用文种类介绍，继而开展学习，更符合职教学生的学习习惯和认知水平。本书摈弃长篇大论的理论知识，注重实际写作技能与技巧，通过范文示例展开讲解，有利于提高学生的语文素质和应用文写作技能。全书把每个文种的学习过程分成多个模块，即情景描述、学习

《2025年上海市中学生年度最佳作文选》精选200篇中学生优秀作文，包括：第37届上海市中学生作文竞赛获奖作文、上海市各区800所中学语文老师推荐的优秀作文，以及2024年上海市高考作文示范卷、中考作文示范卷。本书是一年一度的上海市中学生的作文盛会，全面反映上海市中学生精神面貌。

本教材内容基本能满足高职高专学生升本考试和今后工作的实际需要。课程构建包括了经典文学作品阅读赏析、专升本考试考点知识、常用应用文写作、常用文体写作等内容，知识、技巧、训练相结合，分为文化传承(一、二)、大学论道、工匠精神、职场导航、文苑撷英、大美生活、感恩思源等8个模块。

本书运用构式语法理论及研究方法，对汉语中“有一种X叫Y”“厉害了，我的X”“被X”“一量VP”等较有特色的20多种语法构式进行了深入细致的考察，在汉语事实考察的基础上，提出了较多富有启发性的认识。研究中采取“自上而下”与“自下而上”的研究思路，并通过建立形义相关相似的构式群来展示构式的建构与功能，反映了本项成果开阔的研

本书稿作者从文字学、词义学、音韵学、文献学、语法学、古代文化史等方面对段注加以论证并提出自己的看法，材料翔实、讲解细致，能够引导研究生步入学术研究之途。该书稿弥补了段玉裁注《说文·叙》在词义和文献方面今人未做的空缺。

本书以培养学生汉语听、说、读、写基本技能和基本交际能力为培养目标；在编写理念上秉承“结构、功能、文化相结合”的思路，采用“结构-话题”的教学法原则；本书稿一共18课，由课堂用书和课后练习册构成。课堂用书每课由知识小贴士、对话课文、词语表、语音知识点、语法点、课堂练习、文化小贴士等几大板块组成。课后练习册围绕本课所学内容

本书选取了关于中国传统文化、人生哲理、励志教育和科学精神的名人名著金句，从古代诗词、古代典籍都有引用，展现了中华文化的博大精深和深刻智慧。本书涵盖了励志笃行、谋事成事、管理用人、养生健康、人际交往、告别内耗、旺运金句等多个主题，旨在传递积极向上、勤奋进取的生活态度和处世哲学。

本书旨在对先秦时期的同义词进行专题研究，综合出土文献及传世文献材料，选择了十二组个案进行描写和分析，并从具体的个案入手，在此基础上进行一些理论的总结。其中，个案研究部分，选择了包括名词、动词、形容词在内的十二个个案，对每个个案从历时演变和共时分布两个角度进行分析。共时分布部分，对每个成员的文献用例、语义特点、语法功能等