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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G4 教育】 分类索引
  • 教育统计与测量
    • 教育统计与测量
    • 蔡慧英著/2025-12-1/电子工业出版社
    • 本书以教育统计与教育测量两大核心模块为主线,讲解教育研究中常用的统计分析方法与测量设计理念。教育统计模块涵盖教育统计的基本概念、SPSS软件的操作流程、描述性统计方法与推断性统计方法,以及结构方程模型分析方法的理论与实操。教育测量模块涵盖教育测量的基本概念、信度与效度等质量分析指标,并介绍测验、调查问卷和评价量表的设计

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      定价:¥79.9  ISBN:9787121517327
  • 现代教育技术应用
    • 现代教育技术应用
    • 张燕丽,何向阳主编/2025-12-1/高等教育出版社
    • 本书是现代教育技术公共课教材。本书共分8章,主要内容包括信息时代的教育变革、教学媒体与智慧化教学环境、教学媒体与智慧化教学环境、数字媒体素材的处理、数字媒体素材的处理、教学设计的理论与方法、数字化教学活动设计、教学课件开发技术、微课的设计与制作,以及人工智能与未来教育。本书内容全面、理论与实践并重,有助于培养学生的数字

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      定价:¥55  ISBN:9787040657494
  • 美育学经典论著选读(外国卷)
    • 美育学经典论著选读(外国卷)
    • 杜卫总主编;李庆本主编/2025-12-1/高等教育出版社
    • 《美育学经典论著选读》(外国卷)全书选文22篇,包括古希腊、古罗马和中世纪时期4篇,16世纪至19世纪11篇,20世纪以来7篇。本书所选篇目除选自现有中文版本外,还从外文文献中翻译了新篇目,以满足国内读者了解国外美育发展最新态势的需要。此外,为了方便读者的阅读、学习和思考,本书在每篇选文之后均附有导读和思考题。本书适合

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      定价:¥30.4  ISBN:9787040639872
  • 当代教育思潮评析(第二版)
    • 当代教育思潮评析(第二版)
    • 《当代教育思潮评析》编写组编/2025-12-1/高等教育出版社
    • 本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订版。本书在教材编写过程中,得到了国家教材委员会高校哲学社会科学(马工程)专家委员会、思想政治审议专家委员会以及教育部原马工程重点教材审议委员会的指导。同时,广泛听取了高校教师和学生的意见建议。本书以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想,深入贯彻党的二十大精神,充分体现党的

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      定价:¥56  ISBN:9787040662849
  • 高职高专学生心理健康教育(第四版)
    • 高职高专学生心理健康教育(第四版)
    • 葛玲,张军翎主编/2025-12-1/高等教育出版社
    • 本书是“十四五”职业教育国家规划教材,高职学生核心素养培育公共基础课系列教材,高等职业教育心理健康类新形态一体化教材。本书第二版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。本书深入贯彻落实党的二十大、党的二十届三中全会和全国教育大会精神,针对高职生心理发展特点及其常见心理困扰,突出学以致用原则,设计了基础知识、校园生活、

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      定价:¥48.5  ISBN:9787040650716
  • 学习有AI
    • 学习有AI
    • 盛少著/2025-12-1/机械工业出版社
    • 本书提出了一种全新的学习框架,以DeepSeek智能工具为核心,帮助读者通过五步法——明确学习目标、解构知识、模拟实战、双向互动、持续优化,快速掌握任何技能。这不仅是一个理论体系,更是一种实操性极强的闭环学习方法。本书结合DeepSeek的智能分析与反馈功能,为读者提供个性化指导,帮助你突破传统学习的低效瓶颈。本书包含

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      定价:¥58  ISBN:9787111796510
  • 中华教育经典导读
    • 中华教育经典导读
    • 胡君主编/2025-12-1/清华大学出版社
    • 本书选取中国教育史上最有影响力的名篇名著,分两部分展开论述。古代部分主要选取中国古代最著名的教育典籍,如《论语》《孟子》等。近现代部分主要编入近现代著名教育家的名篇,如张之洞的《劝学篇》、蔡元培的《就任北京大学校长之演说》、李蒸的《战后中国师范教育方针》等。这些著作是中华优秀文化的重要组成部分,我们希望通过导读,可以使

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      定价:¥59  ISBN:9787302703082
  •  中国百年教科书嬗变研究
  •  基于智能体的中小学人机协同教学
  • 大学生自我投入对客体关系的影响:机制与干预
    • 大学生自我投入对客体关系的影响:机制与干预
    • 关香丽/2025-12-1/社会科学文献出版社
    • 关系需要是人类与生俱来的基本心理需要。个体的一生都在学习、调和和应对三种客体关系,分别是物我关系、人我关系、己我关系。个体的客体关系的平衡与否直接影响其心理健康状况。本书从自我投入的角度入手,系统考察客体关系的影响机制,采用定势启动任务、创造性劳动任务、陌生人交往任务及自我整合任务对该问题进行了实验研究。研究结果显示,

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      定价:¥118  ISBN:9787522854427