本书以普及心理健康知识、提升大学生心理健康意识为出发点,以提高大学生心理素质为目标。全书共分为九章,具体包括认识心理健康、走进大学生活、积极认识自我、情绪管理与调节、人际交往与沟通、恋爱与性心理、压力管理与应对、生命教育与心理危机应对、家庭关系与心理健康。
本教材是高等职业教育新形态一体化教材。本教材编写以2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和2023年教育部印发的《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》为指导思想,以党的二十大精神为指引,落实立德树人根本任务。以活态传承中国传统非遗文化、提升学生美育核心素养为编写
当今社会,家庭教育正变得越来越重要,但不少家长在教育观念、教育水平或者方法上存在不少的困惑和误区,为了进一步提高家庭教育质量和水平,引导各位家长在注重自身修养的同时,促进孩子健康成长,营造良好的家庭氛围,上海社会科学院携手上海市家庭教育研究会、上海图书馆讲座中心和新东方教育科技集团上海学校共同打造了“上海市家庭教育高峰
全书共10章,涵盖大学生自我意识发展、大学生人际交往心理、大学生情绪管理、大学生爱情心理、大学生学业心理及心理问题、大学生人格塑造、大学生常见心理问题与应对、大学生生命教育、大学生幸福感与积极心理等,内容深入浅出,通俗易懂,注重逻辑性,体现实用性、可操作性、趣味性、互动性等特点。
本教材根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,以教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》为依据,以中职学生为教育对象,按章节编写模式,从劳动通识、生活劳动、职业素养、劳动精神等方面,有针对性地对中等职业学校学生进行系统的劳动知识与素养教育。通过学习本教材,学生不仅可以掌握基本劳动知识,
在教育技术、信息技术教育、人工智能及其他相关学科中,人工智能与教育的关系都是一个重要研究领域,也是应该为本科生和研究生开设的一门重要课程。笔者总结1990年以来从事人工智能研究、1994年以来从事计算机教育、2000年以来将人工智能应用于教育的经验教训,并结合为北京大学和德国慕尼黑工业大学所开设的教育和人工智能课程内容
本书将学习英语与了解教育领域内一些常见学科理论以及教学实践,提高解决实际教育问题的能力紧密结合,即在学习英语的同时,使读者系统地了解教育学科学理论、专业知识和教学实践;在认识、走进教育领域的同时,学习和了解教育学科中一些常见的教育理论、观点(包括专业词汇、术语等)的英语表达,在巩固一般语言知识和运用能力的基础上进一步扩
此书已通过党委审读——北党函[2024]173号 “课程与教学论”作为教师教育的一门基础学科,无论是对学生继续深造还是走向基础教育教学工作都具有重要的意义。作者在第一版的基础上,根据近年来使用教材一线经验和课程标准以及教师资格考试的新要求,对书稿进行了彻底修订。新版增加了相关数字资源。《课程与教学论》力求根据学科特点整
"《码书制造——教师专业发展新路径》主要内容包括码书是什么、如何制作(码书选题、内容组织、微课设计与制作、码书制作技术标准等)、如何应用,以及制作码书对教师专业发展的重要价值。这是一本教给教师如何制作码书的书,具有较强的可读性和实践指导性,通俗易懂、语言活泼,在传授码书制作方法的同时,自然融入码书作者专业发展的故事,进
为贯彻《意见》精神,编者编撰了面向高职学生的《大学生劳动教育实践手册》。在体例上,本教材共分为四个模块,分别是劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽;每个模块分为三个任务,分别是动手流汗、理论内化、精神传承。动手流汗是学生在教师的指导下,动手完成一定的劳动任务,简要填写劳动的实施过程与感悟,以表格的形式呈现劳动