本书主要选取徐特立、雷沛鸿、郭秉文、李建勋、张雪门、廖世承、陈鹤琴、李蒸、车向忱、孟宪承、金海观、常道直、余家菊、林砺儒、杨秀峰、罗炳之等名家名师的师范教育思想。主要从社会历史环境的主要背景、名家名师的实践活动，以及他们关于师范教育的思想观点三个方面，考察与整理他们师范教育思想的形成与发展。不仅有对师范教育里程碑式人物

清末，湖南师范馆创立（后陆续改名为湖南中路师范学堂、湖南公立第一师范学校、湖南省立第一师范学校），开肇了湖南新式师范教育。一群来自湖南农民、手工业者、医生、商人等家庭的学子，构成了早期湖南一师的学生群体。他们入学时，内忧外患笼罩着中华大地，外强入侵，清廷朽能，其后革故鼎新，民国建立。未几，袁氏称帝，张勋复辟，军阀混战，

本书共收录课程思政教学研究论文34篇，内容涉及教育学、法学、植物学、计算机与信息技术、英语教学、日语教学、物理与电子信息工程、历史与文化、金融数学、心理学、文学艺术以及体育教学，涉及面广，且以牡丹江师范学院课堂教学为基础，全面体现了牡丹江师范学院在课程思政教学方面的实践，总结了牡丹江师范学院各个专业教师课堂教学的内容、

本书是一本关于师范生培养的学术专著。本书共分为八章，从师范生培养的概述入手，探讨了师范生培养的理论基础，讨论了师范生的自我认知与专业认知，以及师范生职业道德与职业理想培育等方面。本书系统地研究了师范生培养的理论与实践，涵盖了师范生培养的各个方面，为师范生培养提供了理论指导和实践方法。读者可以通过阅读本书，深入了解师范生

本书通过文字笔录、有声录音、影像录影等手段进行原始采访、整理，共收录了60余位白城师范学院老领导、老教师、老校友的口述访谈整理稿，重点选取了他们在白师的求学经历，留校或调入我校工作后参加学校建设、院系建设、学科建设等有关学校建设发展历史的工作经历。全书分为八个版块，通过他们的亲历亲为和人生体验，共同追忆和见证白城师范学

本书以高等师范音乐教育声乐教学为基底，以声乐教学的改革为导向，对声乐教学与改革之间的关系、教学及改革的实施方略及路径问题展开论述。开篇对声乐教学的概况进行了简单论述。包括声乐教学的概念、意义、原则、特征、内容、方法等。详细介绍了声乐教学的演变发展历程及教学发展的限制和对现状的反思。基于声乐教学现状，试图从高等师范声乐教

本书收录了《从职业到专业：西方教师的自识与超越》《大数据循证教研赋能强师兴教新路径》《服务社会助力师德培养，课程思政推动师德践行》等文章。

本书是作者教育研究心得与经验的系统总结，全书共包括树立正确的研究心态、做好扎实的研究准备、找准怡当的研究方向、输出优质的研究成果、避开常见的研究误区五个部分。作者用切身经验，拨开一线教师对教科研的误解迷雾，鼓励每一位教师都积极开展教育教学实践研究，从而提升教育质量和教师的职业幸福感。

本书为江苏第二师范学院学校管理专项研究分系列成果结集。书中内容以学术性、科学性、前沿性、实用性为定位，围绕基础教育的热点和难点问题，紧扣前沿学校管理和教育教学思想，总结教育经验，呈现一线管理实践案例，内容分为治校方略、特色建设、课程世界、教师发展、学生成长、幼教天地六大板块，详实介绍和推广全国各地先进治校理念、办学经验

本书是由海南师范大学组织、《海南师范大学年鉴》编纂委员会负责编纂的学校年鉴，记录了海南师范大学2018年的基本情况，主要有该年度校领导重要讲话、学校重要文件的收录，管理部门与教学单位(及附属单位)的组成与发展、重点学科及实验室/研究基地的发展、事业发展统计、教职工及学生的表彰及奖励、大事记等内容的简介。全书以介绍学校2