《汉语教学学刊》是北京大学对外汉语教育学院主办的语言学与应用语言学刊物，主要发表以下领域中的学术文章：(1)面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究;(2)汉语作为第二语言教学研究;(3)汉语作为第二语言学习与认知研究;(4)跟汉语作为第二语言教学相关的书评、译介与学术动态等。本辑共12篇论文，具体篇目如下：1.论信息化

《说文古本考》是清代学者沈涛撰写的一部《说文》考订之作，该书征引资料丰富，很具特色，实为许书功臣。晚清学者李慈铭认为“其书采唐宋人所引《说文》以正二徐本之误，亦有二徐是而所引非者，采取极博，折衷详慎，极有功于许书。”胡玉缙认为：“是编采唐、宋人所引《说文》，以证二徐本之误，……极有功于小学，为研究《说文》不可少之书。”

本教材有六个单元：普通话语音概说、普通话声调、普通话声母、普通话韵母、普通话音变、普通话朗读。课后训练项目有13种。在编写上，一是全书及各单元都以正音框架统领，以利于找准坐标，形成整体语音认知；二是在声调、语调上突破窠臼，以利于找准发力点，实现质的飞跃；三是语料重视典型性、趣味性、多样性，以利于因地制宜，实现最大的学习

本书共分六册，按历史脉络精选先秦至元明清时期142篇经典古诗文，涵盖诗、词、曲、赋、散文等多种文体。每篇文章配套注释、译文及文化解析，兼顾字词训诂与文学鉴赏，既适合中小学生作为文言文入门读物，也可满足成人爱好者的深度阅读需求。

本书讨论人们日常生活中习用的致谢与致歉语，并能够在容易被忽略的语言事实中发现特殊的语言现象，十分具有创新性。同时，作者对现代汉语普通话和方言中致谢词、致歉词的类型、意义和用法进行全面描写，对若干古代汉语特有致谢和致歉语词的形成和演变的进行追溯，全景式展示汉语致谢/致歉语词的共时状态和历时演变，揭示相关词语的词汇化规律(

本书以语言接触的相关理论为基础，基于对城市语言生活的调查，研究普通话和汉语方言接触中语言交际功能的变化轨迹，并阐释其变化的原因，希冀对城市语言规划提供可参考的实证研究材料。本书是作者的研究项目——铸牢中华民族共同体意识专项研究项目，是校级研究项目，主要研究的是国家通用语言文字如何促进不同群体的交流交融和交往，不涉及民族

本书精选120例经典成语集结成书。书中每一则成语，均以甲骨文原字为切入点，通过精美的甲骨文图片展示，结合详细的字形演变分析与通俗易懂的解读，深入浅出地揭示成语的原始内涵与文化底蕴。

本书简要描写安吉方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等，以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音，收集1200条方言词及50个语法例句；语料方面既有规定内容的《牛郎和织女》长篇故事，又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品，还有即席讲述的反映当地文化风俗的自然话语，具有十分珍

该刊以提升海外华文教学与研究水平为目标，着重反映华文教学与研究领域的最新成果，是华文教育学术研究的重要平台。本辑分为五个部分：区域国别华文教育研究、华文教师研究、华文教学与习得研究、华文教学资源研究、大华语研究。

本书以汉语情态语义范畴中独具特点的特殊情态功能词为研究对象，借鉴语义功能语法理论，并结合认知语言学、功能语言学等现代语言学理论，考察特殊情态功能词在话语中所呈现的语义及句法组合规律、语用功能特点等，同时探讨其与近义情态词的异同。书稿在全面阐述包括“V不C”式情态词在内的情态功能词总体概貌基础上，探讨现代汉语中几类极具代